To, že si študenti vyberú svoju obľúbenú časť knihy, im umožní na osobnej úrovni vyjadriť, ktoré scény z príbehu v nich rezonovali. Týmto spôsobom si študenti vytvárajú spojenie typu text-to-self, ktoré demonštruje ich pochopenie postáv a ich vývoja alebo tém románu. Študenti môžu potom zdieľať svoje storyboardy a viesť krátku diskusiu o tom, čo pre nich scény znamenajú.
Niektorí študenti si môžu nakoniec zvoliť tú istú časť, ale majú rôzne perspektívy. Pre študentov je to vždy zaujímavé vidieť a môže to otvoriť diskusiu o tom, ako nie každý dokáže čítať rovnaké riadky rovnakým spôsobom na základe svojich vlastných perspektív a osobných skúseností.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte scenár, ktorý identifikuje vašu obľúbenú scénu v hre Anansi the Spider . Ilustrujte scénu a napíšte, prečo ste si ju vybrali.
Pokyny pre študentov:
Pozvite študentov, aby si prezreli storyboard svojho partnera a spoločne diskutovali o vybraných obľúbených scénach. Toto podporuje rešpektujúce počúvanie a pomáha študentom oceniť rôzne perspektívy a rozvíjať kritické myslenie.
Zdieľajte svoju obľúbenú scénu z príbehu a vysvetlite, prečo s vami rezonuje. Toto ukazuje, ako vytvárať spojenie textu so sebou samým a povzbuzuje študentov, aby reflektovali svoje vlastné skúsenosti počas čítania.
Požiadajte študentov, aby odkazovali na konkrétne riadky alebo detaily z knihy pri vysvetľovaní svojej obľúbenej scény. Táto prax posilňuje porozumenie a pomáha študentom citovať dôkazy na podporu svojich myšlienok.
Zobrazte všetky hotové storyboardy po miestnosti a umožnite študentom prejsť sa, pozorovať a zanechať pozitívne komentáre. Táto aktivita oslavuje kreativitu a poskytuje študentom autentické publikum pre ich prácu.
Aktivita 'Obľúbená scéna z Anansiho pavúka' žiada študentov, aby vybrali a nakreslili svoju obľúbenú scénu z Anansiho pavúka, a potom vysvetlili, prečo si ju vybrali. Pomáha im to osobne sa spojiť s príbehom a preukázať pochopenie jeho postáv a tém.
Študenti vytvárajú spojenie textu so sebou samým identifikovaním scény v Anansiho pavúka, ktorá rezonuje s ich vlastnými skúsenosťami alebo pocitmi. Vysvetlenie, prečo sa s danou časťou stotožňujú, hlbšie rozvíja porozumenie a zapojenie.
Na splnenie úlohy by mali študenti: 1) kliknúť na "Začať úlohu"; 2) vybrať svoju obľúbenú scénu z Anansiho pavúka; 3) nakresliť scénu s vhodnými postavami a predmetmi; 4) napísať popis, ktorý vysvetľuje, čo sa deje a prečo si vybrali túto scénu.
Zdieľanie obľúbených scén podporuje diskusiu o rôznych pohľadoch a pomáha študentom vidieť, ako osobné skúsenosti ovplyvňujú interpretáciu. Podporuje empatiu, kritické myslenie a hlbšie ocenenie literatúry.
Táto aktivita je určená pre žiakov 2. a 3. ročníka, čo je vhodné pre mladších žiakov základnej školy, ktorí si budujú schopnosti čítania a porozumenia.