V tejto aktivite sa študentom poskytne otázka alebo výzva na odpoveď pomocou textových dôkazov . Tu je výzva: "Aké lekcie o živote sa Omakayas učili?" Štyri uvedené príklady sú:
"Pre Omakayas bolo ťažké pochopiť všetko, čo sa stalo." Prečo bol Neewo preč, aj keď v noci si predstavovala, že počuje jeho výkriky. "
"Aký ďalší príbeh o mne viete?"
"Hoci sa rodina nevrátila s toľko ryže, koľko potrebovali, Omakayas a Two Strike Girl sa stali takými dobrými priateľmi, že sa niekedy navzájom volali k sestre."
"Po tejto strašnej zime, akoby odvtedy pochopil, aké dôležité je byť smiešne, Pinch sa im všetkým zasmieval."
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý odpovie na výzvu pomocou aspoň troch príkladov z The Birchbark House . Kliknutím na položku Pridať bunky zmeňte počet príkladov.
Pozvať študentov, aby zdieľali svoje storyboardy so triedou. Podporovanie diskusie pomáha študentom vysvetliť svoje myslenie a prehlbovať porozumenie textovým dôkazom.
Predviesť výber citátov alebo parafráz, ktoré priamo podporujú odpoveď. Ukázať príklady a vysvetliť, prečo sú účinné, čo pomáha študentom budovať kritické čitateľské zručnosti.
Podporiť študentov, aby preformulovali informácie vlastnými slovami. Parafrázovanie ukazuje porozumenie a vyhýba sa plagiátorstvu, pričom využíva textové dôkazy.
Požiadať študentov, aby vytvorili kresby pre každý príklad. Vizuály podporujú pamäť a pomáhajú študentom spojiť si myšlienky z príbehu s vlastnými skúsenosťami.
Uľahčiť skupinovú reflexiu, počas ktorej študenti diskutujú o tom, čo sa naučili z Omakayasových skúseností. Reflexia prehlbuje súcit a posilňuje životné lekcie z textu.
Omakayas sa naučí dôležité životné lekcie, ako je zvládanie smrti a chorôb, rozpoznávanie, že vecí nie sú vždy také, aké sa na prvý pohľad zdajú, vážnosť rodiny a tradícií a pochopenie, že smej sa môže liečiť smútok.
Študenti môžu podoprieť svoje odpovede parafrázovaním alebo priame citácie z textu. Napríklad, keď diskutujú o poučeniach, ktoré sa naučila Omakayas, môžu uviesť konkrétne úseky ukazujúce jej skúsenosti a emócie.
Aktivita s storyboardom žiada študentov, aby vizuálne usporiadali svoje nápady odpovedaním na podnet s príkladmi z knihy, podopretými textovými dôkazmi a ilustráciami scén alebo postáv.
Používanie textových dôkazov pomáha študentom posilniť porozumenie čítania a kritické myslenie tým, že ich žiada, aby ospravedlnili svoje odpovede dôkazom z príbehu.
Príklady zahŕňajú Omakayas, ktorá sa vyrovnáva so stratou ("Prečo Neewo odišiel, aj keď v noci si predstavovala, že počuje jeho plač") a rodinné zväzky napriek ťažkostiam ("Omakayas a Two Strike Girl sa stali takými dobrými priateľkami, že si od tej doby volali sestry").