V rámci tejto aktivity študenti vytvoria storyboard, ktorý modeluje fázy meiózy od začiatku do konca. Študenti by si mali byť istí, že poskytnú opis toho, čo sa deje v každej fáze, spolu s vizuálnym znázornením. Pri alternatívnej aktivite si vytlačte vzorovú storyboard, vystrihnite bunky a nechajte študentov, aby kroky dali v správnom poradí.
| STAGE | POPIS |
|---|---|
| Prophase I | Začnú sa tvoriť chromozómy kondenzujúce a vretenové vlákna. Chromozómy sa spárujú s homológnym partnerom. Homológne páry potom vymieňajú fragmenty v procese známom ako kríženie. |
| Metafáza I | Vretenové vlákna pripevňujú chromozómové páry a posúvajú ich tak, aby sa zarovnali na línii známej ako metafázová doska. |
| Anafáza I | Bunka sa predlžuje, keď sú homologické časti ťahané vláknami vretena. Chromatidy sestry zostávajú spolu. |
| Telophase I | Vytvárajú sa dve nové jadrá a vretenové vlákna sa rozkladajú. Bunky sa oddeľujú procesom známym ako cytokinéza. |
| Prophase II | Začnú sa tvoriť chromozómy kondenzujúce a vretenové vlákna. |
| Metafáza II | Vretenové vlákna sa pripájajú k chromozómom. Chromozómy sú zoradené pozdĺž stredu bunky v bode známom ako metafázová doska. |
| Anafáza II | Bunka sa predlžuje, keď sú sesterské chromatidy ťahané vláknami vretena od seba. |
| Telophase II | Z každej haploidnej bunky sa vytvoria dve nové jadrá. Vretené vlákna sa rozkladajú. Gély sa od seba oddelia procesom známym ako cytokinéza. |
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na tlačidlo "Kopírovať priradenie" zmeňte opis priradenia na informačnom paneli.)
Vytvorte storyboard, ktorý ilustruje fázy Meiózy
Úroveň Stupňa 9-12
Úroveň Obtiažnosti 4 (ťažké / komplexné)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Skupina
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Proficient 25 Points | Emerging 13 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Stages | All the stages have been identified and are in the correct order. | Most of the stages have been identified and are in the correct order. | Some of the stages have been identified and are in the correct order. |
| Visualizations | The storyboard cell clearly illustrates the stage. | The storyboard cell relates to the stage but is difficult to understand. | The storyboard does not clearly relate to the stage. |
| Descriptions | There are clear descriptions, including good scientific vocabulary, explaining what is happening at all stages. | There are clear descriptions explaining what is happening at most stages. | There are clear descriptions explaining what is happening at some stages. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
