V rámci tejto aktivity budú študenti porovnávať a porovnávať dve postavy z Tragédie Julius Caesar . Študenti použijú tento text na zostavenie zoznamu motivácií, vlastností a presvedčení pre každú postavu. Študenti pomocou T-grafu alebo Vennovho diagramu opíšu a ilustrujú podobnosti a rozdiely medzi dvoma znakmi podľa svojho výberu, pričom sa zameriavajú na presvedčenia, činy, motivácie a vlastnosti každej postavy. Túto aktivitu je možné vykonať po dokončení mapy znakov, aby sa poskytol východiskový bod pre výskum znakov. Môže to byť tiež perfektný spôsob zhromažďovania dôkazov a príkladov pre eseje alebo papier.
V rámci rozšírenej činnosti nechajú študenti skúmať historické náprotivky postáv ako Caesar alebo Marc Antony a nechať ich porovnávať a porovnávať, ako je postava v hre zobrazená, s tým, ako boli v skutočnosti v skutočnom živote.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje podobnosti a rozdiely medzi dvoma postavami v Tragédii Julia Caesara.
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
---|---|---|---|
Porovnávacia Analýza | Text a obrázky obsahujú jasné vysvetlenie podobností a/alebo rozdielov medzi kategóriami alebo témami. Tieto prirovnania presahujú povrchné prvky a ukazujú silné porozumenie. | Text a obrázky obsahujú vysvetlenie podobností a/alebo rozdielov medzi kategóriami alebo témami, ale vysvetlenie môže byť nejasné alebo môže v niektorých štvorcoch vykazovať len povrchné pochopenie. | Text a obrázky nemusia obsahovať žiadne vysvetlenie podobností a/alebo rozdielov, alebo môžu obsahovať len povrchné alebo nepresné porovnania. |
Obrázok Scenára a Úsilie | Študent jasne prejavuje snahu sprostredkovať prostredie, postavy a konkrétnu scénu knihy. Scéna je jasne identifikovateľná na základe grafického zobrazenia. | Študent sa pokúša sprostredkovať prostredie, postavy a konkrétnu scénu pomocou grafiky, ale zobrazenie môže byť mätúce, neusporiadané alebo môže postrádať určité detaily. | Študent jasne nevyjadruje prostredie, postavy a scénu. |
Pravopis a Gramatiku | Študent používa príkladný pravopis a gramatiku. Neexistujú žiadne chyby. | Študent urobí jednu alebo dve menšie chyby v pravopise a gramatike. | Študent robí veľa chýb v pravopise a gramatike. |