„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Ako študenti čítajú, storyboard môže slúžiť ako užitočný odkaz na referencie znakov. Tento protokol (nazývaný aj mapa znakov ) umožňuje študentom vyvolať relevantné informácie o dôležitých znakoch. Keď čítate hru, malé atribúty a detaily sa často stávajú dôležitými pri postupovaní deja. S mapovanie znakov, študenti budú zaznamenávať tieto informácie, pomáha im sledovať spolu a chytiť jemnosti, ktoré robí čítanie zábavnejšie!
Použitie znakovej mapy pre Shakespeare je často ešte výhodnejšie. To tiež umožňuje študentom zaznamenávať nuansy vlastností, ktoré vytvárajú fóliové znaky. Informácie, ktoré zaznamenajú, im pomôžu vrátiť sa a preskúmať osobnosti, ktoré kontrastujú. Schopnosť vizuálne vidieť to pomáha študentom vytvárať spojenia a uľahčuje pochopenie konceptov.
Môžete kliknúť na túto mapu a vytvoriť kópiu na vašom učiteľskom účte. Použite ho ako taký, alebo ho upravte pre úroveň vašej triedy. Tlač ako pracovné hárky, pre študentov na dokončenie počas čítania, je rýchly a jednoduchý spôsob, ako začleniť túto mapu znakov do vašej triedy.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
Úroveň Stupňa 9-10
Úroveň Obtiažnosti 1 (Predstavenie / vystuženie)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Mapa Znakov
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
Ako študenti čítajú, storyboard môže slúžiť ako užitočný odkaz na referencie znakov. Tento protokol (nazývaný aj mapa znakov ) umožňuje študentom vyvolať relevantné informácie o dôležitých znakoch. Keď čítate hru, malé atribúty a detaily sa často stávajú dôležitými pri postupovaní deja. S mapovanie znakov, študenti budú zaznamenávať tieto informácie, pomáha im sledovať spolu a chytiť jemnosti, ktoré robí čítanie zábavnejšie!
Použitie znakovej mapy pre Shakespeare je často ešte výhodnejšie. To tiež umožňuje študentom zaznamenávať nuansy vlastností, ktoré vytvárajú fóliové znaky. Informácie, ktoré zaznamenajú, im pomôžu vrátiť sa a preskúmať osobnosti, ktoré kontrastujú. Schopnosť vizuálne vidieť to pomáha študentom vytvárať spojenia a uľahčuje pochopenie konceptov.
Môžete kliknúť na túto mapu a vytvoriť kópiu na vašom učiteľskom účte. Použite ho ako taký, alebo ho upravte pre úroveň vašej triedy. Tlač ako pracovné hárky, pre študentov na dokončenie počas čítania, je rýchly a jednoduchý spôsob, ako začleniť túto mapu znakov do vašej triedy.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
Úroveň Stupňa 9-10
Úroveň Obtiažnosti 1 (Predstavenie / vystuženie)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Mapa Znakov
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
Začnite interpretovať podrobnosti o postave z textu alebo iného média, v ktorom sú prítomné. Venujte veľkú pozornosť deskriptorom postáv, interakciám s inými postavami, jazyku a činom. Keďže na mape znakov sú všetky tieto podrobnosti na jednej stránke, študenti budú mať jednoduchší prístup k informáciám.
Povzbudzujte študentov, aby čítali medzi riadkami a nachádzali abstraktné alebo nepriame súvislosti medzi rôznymi postavami a udalosťami. Na znázornenie týchto abstraktných spojení na mape môžu použiť rôzne vizuálne prvky a symboly.
Preskúmajte túžby a motívy postavy. Prečo sa ľudia správajú týmto spôsobom? Aké sú ich motivácie – osobné aj vonkajšie? Porozumenie im môže pomôcť vysvetliť ich rozhodnutia. Študenti môžu spojiť ciele jednej postavy s druhou, pretože to pomôže určiť povahu vzťahu medzi postavami.
Berte do úvahy, ako vlastnosti, skutky a prepojenia postavy súvisia so širšími témami a posolstvami príbehu. Zvážte, čo predstavuje cesta postavy v príbehu. Povzbudzujte študentov, aby v prípade potreby používali holistický prístup.
Povzbudzujte študentov, aby doplnili mapu znakov, ak nájdu nejaké chýbajúce informácie alebo ďalšie poznatky. Mapa postáv, ktorá už existuje, je dobrým miestom, kde začať, a ich vlastné štúdium ju môže vylepšiť. Môžu si tiež vytvoriť svoj vlastný priestor na pridanie svojej osobnej analýzy a nových poznatkov, ktoré získajú po skupinových diskusiách.
Absolútne. Postava, ktorá kontrastuje s inou, často zvýrazňujúca ich rozdiely, je známa ako fóliová postava. Pomocou mapy postáv môžete odhaliť a porovnať fólie, ako sú odlišné črty Bruta a Cassia.
Smutné aspekty hry môžete študovať pomocou mapy postáv. Študenti identifikujú hrozné slabosti postáv ako Brutus a Cassius, sledujú ich úpadok a skúmajú, aké katastrofálne výsledky majú ich rozhodnutia. Keďže všetky dôležité informácie o postavách a ich prepojeniach s inými postavami sú zobrazené na jednom mieste, bolo by jednoduchšie vykonávať akúkoľvek komplexnú analýzu.
Študenti môžu lepšie pochopiť interakcie postáv, vzájomné pôsobenie, spojenectvá, zrady a to, ako tieto interakcie posúvajú príbeh dopredu, a to štúdiom vzťahov na mape.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka