Keď sa študenti dozvedia o rozdieloch a podobnostiach medzi pandémiami Covid 19 a 1918, vytvoria graf s obrázkami a textom, ktorý umožňuje porovnanie a kontrast týchto dvoch období . Mali by preskúmať rôzne kategórie, ako sú: Príznaky, Prijaté opatrenia, Verejná reakcia a Následky alebo štatistika postihnutých osôb. Študenti považujú za zaujímavé, že medzi pandémiou v roku 1918 bolo veľa podobností. Napríklad príznaky boli podobné pri dýchacích problémoch a horúčkach. Keď sa prvá svetová vojna vyskytla súčasne, niektoré vlády uprednostňovali potlačenie chrípky, aby vojnové úsilie mohlo pokračovať a morálka zostala vysoká, zatiaľ čo iné zaviedli prísne mandáty. Je to vynikajúci spôsob, ako študenti pochopiť, ako sa môže história často opakovať a čo sa môžeme naučiť z minulosti.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Porovnať a porovnať pandémie Covid 19 a 1918.
Pokyny pre študentov:
Požiadavky: Minimálne 1-2 vety a príslušné ilustrácie pre každú z kategórií.
Zlepšite kritické myslenie tým, že necháte študentov skúmať skutočné novinové články, fotografie alebo vládne plagáty z oboch pandemických období. Primárne zdroje robia históriu skutočnou a pomáhajú študentom vyvodiť vlastné závery o verejnej reakcii a opatreniach.
Zvoľte vizuály a texty, ktoré sú prístupné a relevantné pre vašu vekovú skupinu. Skúmajte obsah z hľadiska citlivosti a poskytnite kontext pred zdieľaním so študentmi, aby ste zabezpečili porozumenie a zapojenie.
Povzbudzujte študentov, aby analyzovali zdroje kladením otázok ako: Kto to vytvoril? Akú správu odovzdáva? Podnecujte zvedavosť a pomáhajte študentom spojiť zdroje s širším historickým kontextom.
Zorganizujte študentov do malých skupín, aby mohli zdieľať svoje pozorovania a interpretácie. Spolupráca v diskusii prehlbuje porozumenie a umožňuje študentom učiť sa od seba navzájom.
Nechajte študentov využiť poznatky z primárnych zdrojov na pridanie nových detailov alebo perspektív do ich tabuliek. Priame prepojenie dôkazov s kategóriami ako verejná reakcia alebo prijaté opatrenia pre bohatšiu analýzu.
COVID-19 a španielska chrípka z roku 1918 sa líšia vo svojich vírusoch, dostupnej medicínskej technológii a globálnej reakcii. COVID-19 spôsobuje koronavírus, zatiaľ čo chrípka z roku 1918 bola spôsobená vírusom chrípky. Liečby, vakcíny a spôsoby komunikácie sa od roku 1918 veľmi zlepšili, čo vedie k odlišným stratégiám verejného zdravia a výsledkom.
Študenti môžu vytvoriť porovnávaciu tabuľku pomocou kategórií ako príznaky, prijaté opatrenia, verejná reakcia a následky. Pridanie krátkych popisov a obrázkov pre každú kategóriu pomáha vizualizovať podobnosti a rozdiely medzi týmito dvoma pandémiami.
Obe pandémie zdieľali dýchacie symptómy, ako je kašeľ a horúčka, a vlády zaviedli opatrenia ako nariadenia na nosenie rúšok a karantény. Verejné reakcie zahŕňali strach, dezinformácie a zmeny v každodennom živote v oboch obdobiach.
Štúdium oboch pandémií pomáha študentom pochopiť, ako sa história opakuje a učiť sa z minulých skúseností na zlepšenie budúcich reakcií verejného zdravia a osobného rozhodovania.
Kľúčové kategórie zahŕňajú príznaky, prijaté opatrenia (napríklad nariadenia na nosenie rúšok), verejnú reakciu, následky a štatistiky o postihnutých.