Začiatok hodiny alebo lekcie s kľúčovou slovnou zásobou, ktorú študenti uvidia vo svojich čítaniach alebo prezentáciách, pomáha celkovému porozumeniu a udržaniu. V tejto aktivite študenti vytvoria príbeh, ktorý definuje a ilustruje kľúčovú slovnú zásobu súvisiacu s pandémiou Covid-19 .
Študenti si prečítajú ukážky pojmov a definícií a prostredníctvom diskusie v celej triede alebo v malej skupine preukážu svoje porozumenie každému významu. Keď študenti definujú a ilustrujú každý termín, osvoja si jeho aplikáciu a uchová si ju ako súčasť svojej lexiky.
Koronavírus: Koronavírus je celá skupina vírusov, z ktorých štyri majú podobné príznaky a závažnosť ako bežné prechladnutie. Názov koronavírus vychádza z korunovitých hrotov alebo korón, ktoré sa na vírusoch objavujú pod mikroskopom. Medzi smrteľnejšie formy koronavírusu patrí ťažký akútny respiračný syndróm (SARS) a respiračný syndróm na Blízkom východe (MERS). Termín nový koronavírus označuje nový reťazec koronavírusu, ktorý sa doteraz nevidel, v tomto prípade vírus SARS-CoV-2.
SARS-CoV-2: Nový koronavírus SARS-CoV-2, ktorý bol objavený v decembri 2019, môže viesť k ochoreniu, ktoré je dnes známe ako COVID-19. Môžete mať SARS-CoV-2 bez toho, aby sa u vás vyskytli akékoľvek príznaky. Vedci sa domnievajú, že SARS-CoV-2 začal u zvierat a rozšíril sa na človeka.
COVID-19: COVID-19 je ochorenie spôsobené SARS-CoV-2. Môžete mať SARS-CoV-2 bez toho, aby ste vyvinuli COVID-19. Príznaky COVID-19 siahajú od kašľa, horúčky a dýchavičnosti po hnačky. V závažnejších prípadoch môže COVID-19 viesť k zrážaniu v pľúcach, multiorgánovému zlyhaniu a smrti.
Vírusové testy: Vírusové testy sa opierajú o vzorky z vášho dýchacieho systému (ako sú tampóny z vnútornej strany nosa), aby zistili, či máte aktuálnu infekciu vírusom SARS-CoV-2, ktorý spôsobuje COVID-19.
Testy na protilátky: Testy na protilátky zisťujú, či ste v minulosti prekonali infekciu vírusom. Pretože tieto testy zisťujú bielkoviny, ktoré si naše telá vytvorili na pomoc pri boji proti infekciám, nemožno ich použiť na diagnostiku osôb s aktívnou infekciou COVID-19.
Fyzický dištanc: Fyzický dištanc znamená udržiavanie fyzickej vzdialenosti najmenej 6 stôp medzi vami a ostatnými ľuďmi. Ak teda kašlete alebo kýchate, je menej pravdepodobné, že sa vaše výlučky dostanú k ľuďom okolo vás.
Karanténa: Karanténa je agresívnejšia preventívna stratégia, ktorá sa používa v prípade expozície. Ak ste boli vystavení novému koronavírusu, mali by ste karanténu urobiť 14 dní.
Izolácia: Izolácia je najvážnejšia forma ochrany ostatných vo vašom okolí. Ak máte potvrdený alebo podozrivý prípad nového koronavírusu, mali by ste zostať oddelení od ľudí, ktorí nie sú chorí - ani od tých, ktorí s vami žijú. To znamená, že zostanete doma v miestnosti, ktorá je oddelená od zvyšku rodiny, a sledujete svoje zdravie 10 až 14 dní.
Vakcína: Látka používaná na ochranu ľudí a zvierat pred ochorením.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť storyboard, ktorý definuje a ilustruje kľúčovú terminológiu súvisiacu s pandémiami a Covid 19.
Pokyny pre študentov:
Požiadavky: Musí mať 3 výrazy, správne definície a príslušné ilustrácie pre každý z nich, ktoré preukazujú, že rozumiete daným slovám.
Zobraziť každé kľúčové slovo a jeho definíciu na veľkej, viditeľnej tabuli vo vašej triede. Vyzvite študentov, aby pridali ilustrácie alebo príklady pod každé slovo na posilnenie porozumenia a udržanie slovnej zásoby dostupnej počas celej jednotky.
Zdieľať krátky príbeh, novinový klip alebo scénu, ktorá používa cieľové slovo v kontexte. Toto pomáha študentom spojiť slovnú zásobu s ich každodenným životom a znižuje zapamätanie významu.
Podnietiť študentov, aby uplatnili nové pojmy počas rozhovorov v dvojiciach alebo malých skupinách. Stanovte výzvu, aby každé slovo použili aspoň raz na zvýšenie sebavedomia a zapamätania si slovnej zásoby.
Hrať rýchle hry na opakovanie, ako je bingo s slovnou zásobou, charades alebo spárovanie, na pravidelné posilnenie pojmov. Tieto aktivity robia opakovanie zábavné a pomáhajú študentom ľahšie si zapamätať definície.
Požiadať študentov, aby napísali vetu, nakreslili rýchlu skicu alebo vysvetlili pojem vlastnými slovami pred odchodom z triedy. Toto vám poskytne okamžitú spätnú väzbu o ich porozumení a pomáha posilniť učenie.
Najlepší spôsob výučby slovnej zásoby COVID-19 je prostredníctvom vizuálnych aktivít, ako je tvorba príbehov, kde študenti definujú a ilustrujú pojmy. Táto metóda zvyšuje porozumenie a pomáha študentom si zapamätať nové slová ich použitím v kontexte a diskusiou v triede.
Na vytvorenie vizuálnej nástenky slovnej zásoby vyberte kľúčové pojmy, ako sú 'karanténa' alebo 'test na protilátky', napíšte jasné definície a pridajte ilustrácie, ktoré reprezentujú každý pojem. Použite príbehové nástenky alebo grafické organizéry, aby študenti mohli spojiť pojmy s reálnymi príkladmi.
Predstavenie kľúčovej slovnej zásoby pred lekciou pomáha študentom ľahšie porozumieť čítaniam a prezentáciám, zlepšuje zapamätanie a umožňuje im sebavedome sa zapájať do diskusií o témach COVID-19.
Základné slová slovnej zásoby COVID-19 pre ročníky 6. až 8. zahŕňajú koronavírus, SARS-CoV-2, COVID-19, vírusový test, test na protilátky, fyzická vzdialenosť, karanténa, izolácia a vakcína.
Karanténa sa používa, keď sa môže, že niekto bol vystavený vírusu, ale nie je potvrdený ako chorý, zatiaľ čo izolácia oddeľuje osoby, ktoré sú potvrdené alebo podozrivé na infekciu, aj v ich vlastných domovoch, aby sa zabránilo šíreniu COVID-19.