Pomocou rozvrhu obrazovky môžete študentov analyzovať výňatky z textu Deklarácie nezávislosti . Žiaci používajú jednu os v rozvodnej sieti, aby uviedli konkrétny úryvok, jeden z ich odôvodnenia na tomto výňatku a nakoniec to, čo by mohlo znamenať v "modernom znení". Použitím mriežky budú študenti schopní analyzovať a syntetizovať to, čo si myslia, že Deklarácia hovorí, čo to znamená a čo to môže znamenať dnes.
"V každom štádiu týchto sťažností sme žiadali o opravu v čo najkrutejších podmienkach: Na našich opakovaných petíciách sme odpovedali iba opakovaným zranením." Princ, ktorého charakter je takto označený každým činom, ktorý môže vymedziť tyran, nie je vhodný na to, aby bol Vládca slobodných ľudí. "
Ak sa pokúsime znova pokúsiť získať práva, o ktoré sme požiadali a nedostali sme žiadnu odpoveď alebo pozitívne výsledky, môžeme len definovať kráľa ako tyrana. Nielen to, ale nemôže vládnuť nad slobodnými ľuďmi.
zdôvodnenie
Zdôvodnenie tohto výňatku spočíva v tom, že vládca, ktorý má vlastnosti naznačujúce nevhodné pravidlo (alebo tyraniu), nemôže potom vládnuť slobodným ľuďom. Napriek tomu, že kolonisti opakovane pokúšali demokratickú žiadosť o zmenu, stretli sa s väčším útlakom.
"Že tieto jednotné kolónie sú, a právo by malo byť slobodnými a nezávislými štátmi, že sú zbavené všetkej vernosti voči britskej korune a že všetky politické súvislosti medzi nimi a štátom Veľkej Británie sú a mali by byť úplne rozpustený..."
Všetci sme v tom spolu! Mali by sme vyhlásiť nezávislosť a nemali by sme žiadne vzťahy s Veľkou Britániou! Zoberme teda späť našu vernosť a od tohto dňa budeme jedným zjednoteným, nezávislým a slobodným národom!
zdôvodnenie
Dôvodom tohto výňatku je, že kolónie oficiálne oddeľujú vzťahy s Veľkou Britániou. Mali by byť slobodní a viac nezávislí. Iba tým, že rozviažu väzby so svojou materskou krajinou, môžu byť slobodní.
"Keď sa v priebehu ľudských udalostí stane nevyhnutnosťou, aby jeden národ rozpustil politické skupiny, ktoré ich spájali s iným, a prevziať medzi mocnosťami zeme, oddelenou a rovnocennou stanicou, na ktorú sa vzťahujú Zákony prírody a Boh ich prirodzene oprávňuje ... "
V priebehu času sa stáva zrejmé, že dve skupiny sa musia oddeliť; Či ide o nápady alebo vlády. Jedna vec je istá: prirodzený zákon a právomoci nahradia všetky. Keď sú tieto ohrozené, musí byť schopný prevziať svoj vlastný osud, ako zamýšľala príroda.
zdôvodnenie
Zdôvodnenie tohto výňatku spočíva v tom, že ľudia sa musia od seba odtrhnúť, aby si zachovali zákony a práva, ktoré im boli prirodzene oprávnené. Preto mať nezávislý národ je to, čo zachová tieto práva a prirodzené zákony.
Žiaci používajú rovnaké nastavenie rozvrhu obrazovky pre francúzske vyhlásenie o právach človeka. S využitím rovnakých myšlienok by študenti mali rozobrať konkrétne výňatky z deklarácie a použiť ich vlastné zdôvodnenie. Namiesto moderného znenia, prepojte študentov každý výpis s americkou deklaráciou porovnaním a kontrastom.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
Create a grid that analyzes and synthesizes various excerpts from the Declaration of Independence.
Podporiť spoluprácu priradením malých skupín na analýzu rôznych úryvkov na ich mriežkach a následným zdieľaním zistení. Toto prehlbuje pochopenie a umožňuje študentom učiť sa z perspektív svojich spolužiakov.
Zvýšiť zapojenie tým, že študenti budú mať úlohy ako zapisovateľ, prezentujúci alebo ilustrátor v rámci svojej skupiny. Jasne stanovené povinnosti pomáhajú všetkým študentom prispievať a zostať sústredenými.
Zobraziť práce študentov po triede a dať skupinám možnosť navštíviť mriežky ostatných. Podnietiť študentov, aby zanechali otázky alebo komentáre, čím podporujú spätnú väzbu medzi rovesníkmi a reflexiu.
Zhrnúť učenie tým, že povediete študentov k zdieľaniu podobností a rozdielov, ktoré si všimli medzi analýzami skupín. Toto pomáha posilniť kľúčové koncepty a prepojiť individuálnu prácu s celotriednou perspektívou.
Analýza spojovacej siete je výučbová stratégia, pri ktorej študenti usporadúvajú úryvky z Vyhlásenia nezávislosti do mriežkovej formy. Analyzujú každý úryvok poskytnutím pôvodného textu, vysvetlením jeho súčasného významu a odôvodnením jeho dôležitosti.
Študenti používajú mriežkový storyboard tak, že umiestnia kľúčové úryvky pozdĺž jednej osi a pridajú vlastné interpretácie a odôvodnenia. Týmto spôsobom rozkladajú zložité historické texty na zrozumiteľné časti, čím podporujú analýzu a syntézu.
Například, fráza "Princ, ktorého charakter je takto označený každým činom, ktorý môže definovať tyrana, nie je vhodný na vládnutie slobodného ľudu" môže byť modernizovaná ako: Ak sa vládca správa ako tyran, nemôže vládnuť slobodnému národu.
Prekladanie historických úryvkov do modernej reči pomáha študentom pochopiť jadrovú správu, spojiť ju s aktuálnymi problémami a rozvíjať kritické myslenie spojením minulých myšlienok s dnešnými kontextmi.
Učitelia môžu použiť rovnaký formát mriežky pre iné dokumenty, ako je Francúzska deklarácia práv muža. Študenti vyberajú úryvky, poskytujú odôvodnenia a porovnávajú ich s tými v americkej deklarácii pre hlbšie porozumenie.