Je dôležité, aby študenti pochopili, že aj oni môžu byť aktívnymi účastníkmi vlády a mať hlas v spoločnosti. V rámci tejto aktivity si študenti predstavia, ako môžu občania v ich komunite zmeniť a zlepšiť vládu a spoločnosť, v ktorej žijú. V závislosti od mesta, mesta, štátu alebo krajiny, v ktorej žijú, budú musieť študenti urobiť nejaký prieskum svojich práv vo vzťahu k ich oblasti.
Učitelia môžu použiť nižšie uvedený zoznam na usmernenie svojich študentov k rôznym príkladom, ako sa môžu zapojiť do demokracie, a môžu podľa potreby pridať príklady. Študenti by si mali z tohto zoznamu vybrať štyri príklady.
Rozšírenie:
Namiesto toho, aby študenti skúmali možné spôsoby, ako môžu zmeniť, budú študenti pracovať v skupinách, aby vytvorili skutočný plán spôsobov, ako zlepšia svoju vlastnú komunitu. Študenti môžu pomáhať študentom tútorov, podieľať sa na práci v miestnej komunitnej skupine, ako je napríklad polievková kuchyňa, alebo dobrovoľne pracovať so spolužiakmi, aby pomohli vyčistiť ich miestne prostredie. Pre každú akciu, na ktorej sa študenti zúčastňujú, by mali opísať svoju činnosť a vytvoriť vizualizáciu aktivity, ktorú si vybrali. Táto aktivita môže byť skvelým využitím funkcie storyboardu pri nahrávaní obrázkov na ich storyboardy. Študenti by mali odfotiť sami seba v akcii a odovzdať ich na svoju mapu pavúkov, aby ju mohli zobraziť vo svojej triede. Učitelia alebo poradné skupiny by sa mali podeliť o svoje storyboardy s inými triedami, aby tak mohli „platiť ďalej“ a zistiť, aký vlnivý efekt by to mohlo mať na ich komunitu.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard ilustrujúci konkrétne príklady toho, ako sa môžete aktívne zúčastňovať na vláde.
Pridajte študentom platformu, aby mohli vyjadriť svoje názory a precvičovať občianske zapojenie organizovaním pravidelných školských debát na relevantné témy. Týmto im pomáhate budovať sebavedomie a pochopiť hodnotu rešpektujúcej diskusie.
Prejdite si pokyny pre rešpektujúce počúvanie, striedanie sa a zdvorilé nesúhlasenie pred každou debatou. Stanovenie týchto noriem vytvára bezpečný priestor pre všetky hlasy.
Pridajte študentom konkrétne role, ako moderátor, časomera alebo zapisovateľ. Striedanie povinností zabezpečuje, že sa zapájajú všetci a rozvíjajú rôzne občianske zručnosti.
Vyberte témy debaty, ktoré súvisia so školou, komunitou alebo aktuálnymi udalosťami. Tieto debaty sú zmysluplné a pomáhajú študentom vidieť, ako môžu ich hlasy ovplyvniť skutočné rozhodnutia.
Uskutočnite po-debatu reflexiu, aby ste prediskutovali, čo sa naučili, a zdôraznili hodnotu rôznych pohľadov. Podpora reflexie buduje empatiu a demokratické návyky.
Študenti môžu urobiť rozdiel tým, že budú hlasovať vo školských voľbách, dobrovoľníctvom, pripojením sa ku komunálnym skupinám, podpisovaním petícií a zúčastňovaním sa na miestnych podujatiach. Tieto aktivity pomáhajú študentom stať sa aktívnymi občanmi a pozitívne ovplyvňovať svoje komunity.
Učitelia môžu povzbudiť študentov, aby skúmali svoje občianske práva, organizovali skupinové projekty ako čistenie komunít, viesť ich pri tvorbe príbehových panelov o občianskych činnostiach a facilitovať diskusie o aktuálnych udalostiach na inšpiráciu zapojenia sa do vládnych aktivít.
Pavúčia mapa je vizuálny organizér, kde študenti ilustrujú rôzne spôsoby účasti na vláde. Každá vetva ukazuje príklad, zhrnutie a súvisiaci obrázok, čo pomáha študentom brainstormovať a vizualizovať svoju úlohu ako aktívnych občanov.
Je to dôležité, pretože aktívna účasť učí študentov o občianskej zodpovednosti, dáva im možnosť vyjadriť svoj názor a pomáha formovať inkluzívnejšiu, reagujúcu spoločnosť pre všetkých.
Príklady zahŕňajú doučovanie spolužiakov, dobrovoľníctvo v charitatívnych organizáciách, organizovanie environmentálnych upratovaní a tvorbu príbehových panelov na zdieľanie pozitívnych činov s ostatnými triedami. Tieto projekty podporujú tímovú spoluprácu a vplyv na komunitu.