| Textové pripojenia | |
|---|---|
| Text na text | Spojenie, ktoré vám pripomína niečo v inej knihe alebo príbehu |
| Text pre Seba | Spojenie, ktoré vám pripomína niečo vo vašom živote. |
| Text do sveta | Spojenie, ktoré vám pripomína niečo, čo sa deje vo svete. |
Požiadanie študentov, aby sa pripojili k textu, je jedným zo spôsobov, ako podporiť aktívne čítanie a zlepšiť porozumenie v čítaní. Textové prepojenia môžu tiež vyvolať zmysluplné diskusie o románe a jeho témach a môžu pôsobiť ako predchodcovia niektorých esejí. Pre túto aktivitu používajte študentov tri ilustračné rámčeky na pripojenie dobrodružstiev Tom Sawyer k sebe, ďalší text (alebo film) a svet okolo seba. Požiadajte ich, aby vysvetlili pripojenie v textovom poli pod každým rámcom.
TEXT DO JEHO
Mám pocit, že Tom urobil v procese Muff Pottera, keď som povedal jednému zo starších detí v mojom susedstve. Vedel som, že poslal poštovú schránku Brownovcov, ale obával som sa, že zistí, či im to poviem. Robil som to rovnako a pán Brown ho donútil vyčistiť to!
TEXT NA TEXT
Dobrodružstvo Tom Sawyer je podobné filmovému dni Ferris Bueller . Tom a Ferris obaja vynechajú školu v prospech dobrodružstva. Ich dobrodružní duchovia sa dostanú do problémov, ale tiež ich učinia sympatičnými a nakoniec im prinesú úspech a spoločenské schválenie.
TEXT NA SVETE
Tom Sawyer má veľa spoločného so sociálnymi očakávaniami. Náš svet dnes má stále veľa pravidiel pre to, čo robí človeka "dobrým" alebo "zlým". Tom a Huck sa zdajú byť "zlé", pretože neposlúchnu svojich starších, vynechajú školu a hrajú triky na ľudí; Ich srdcia sú na správnom mieste. Mnohé deti sú dnes potrestané alebo označené ako "zlé" jednoducho preto, lebo majú veľa energie, hoci môžu byť veľmi láskaví ľudia.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý ukazuje spojenia, ktoré ste urobili s The Adventures of Tom Sawyer . Zahrňte spojenie textu s textom, textom do sveta a vlastným textom.
Podporujte študentov, aby zdieľali svoje prepojenia textu v malých skupinách alebo ako trieda. Zdieľanie pomáha študentom vidieť rôzne perspektívy a prehlbuje ich porozumenie románu.
Pripomeňte študentom, aby počúvali rešpektujúco a odpovedali premyslene na prepojenia svojich spolužiakov. Toto vytvára pozitívne prostredie v triede, kde sa každý cíti hodnotný.
Zvýraznite, ako sa prepojenia študentov týkajú kľúčových tém, ako je priateľstvo, úprimnosť alebo spoločenské očakávania. Toto robí literárnu analýzu zmysluplnejšou a prístupnejšou.
Podporujte zvedavosť tým, že pozvete študentov, aby si kládli otázky o ich prepojeniach. Otázky na doplnenie podporujú hlbšie myslenie a diskusiu.
Uzavrite, že pozvete študentov, aby sa podelili o čokoľvek nové, čo sa naučili alebo nad čím uvažovali vďaka diskusii. Reflexia posilňuje hodnotu tvorby prepojení s textom a počúvania druhých.
Textové spojenia sú prepojenia, ktoré čitatelia vytvárajú medzi príbehom a vlastnými skúsenosťami, inými textami alebo svetom. Vytváranie týchto spojení pomáha žiakom porozumieť a hlbšie sa zapojiť do toho, čo čítajú.
Pýtajte sa žiakov, aby vytvorili tri snímky príbehu na paneli pre Dobrodružstvá Toma Sawyera: jeden, ktorý spája príbeh s ich vlastným životom (text so sebou), jeden s inou knihou alebo filmom (text s iným textom), a jeden s aktuálnymi udalosťami alebo spoločnosťou (text so svetom). Nech im vysvetlia každý vzťah písomne.
Vytváranie textových spojení podporuje aktívne čítanie, zvyšuje porozumenie a podnecuje diskusiu. Pomáha študentom spojiť literatúru s ich životmi a svetom, čím sa učivo stáva zmysluplnejším a zapamätateľnejším.
Jasné! Text so sebou: cítiť sa nervózny, keď poviem pravdu ako Tom pri súdnom procese Muffa Pottera. Text s iným textom: porovnávať Toma s Ferrisom Buellerom, pretože obaja vynechávajú školu pre dobrodružstvo. Text so svetom: pozorovať, ako spoločnosť súdi deti za neplechu, rovnako ako Tom a Huck.
Nechajte žiakov použiť tri snímky na nakreslenie alebo opísanie spojení medzi Tomom Sawyerom a sebou, iným príbehom a svetom. Toto môžu urobiť individuálne a následne zdieľať na triednej diskusii.