Mnohé variácie francúzskych negácií môžu študentom nejaký čas zvládnuť. V rámci tejto aktivity budú študenti používať mapu pavúkov na precvičovanie rôznych konštrukcií negácie . Poskytnite študentom zoznam negatívnych prísloviek na precvičenie a požiadajte ich, aby každý výraz použili vo vete spolu s ilustráciou príbehu. Urobte činnosť viac alebo menej zložitou zadaním konkrétneho času, ktorý budú vaši študenti používať so svojimi negatívmi.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Preukážte svoje pochopenie francúzskych negatívov, ako aj svoju schopnosť použiť ich vo vete. Buďte kreatívni, ale uistite sa, že všetky pravopisné a gramatické údaje sú správne!
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
---|---|---|---|
Negative adverbs | All negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. Both parts of the negative expression are placed correctly in each sentence. | Most negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. Both parts of the negative expression are placed correctly in most sentences. | Sentences demonstrate a lack of understanding of negative adverbs. Most or all are used incorrectly and placed inappropriately. |
Images | The storyboard depictions show strong effort and help convey the meaning of the negative adverbs used. | The storyboard depictions show some effort and roughly convey the meaning of the negative adverbs used. | The storyboard depictions show a lack of effort and do not effectively convey the meaning of the negative adverbs. |
Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |