Storyboarding je vynikajúci spôsob, ako sa zamerať na typy literárnych konfliktov. Keď študenti vytvárajú storyboards, ktoré ukazujú príčinu a následok rôznych typov konfliktov, posilňuje analytické myslenie o literárnych koncepciách. Nechajte svojich študentov vyberať príklad každého literárneho konfliktu a zobrazia ich pomocou tvorcu scenára. Na storyboarde by mal byť viditeľne zastúpený príklad každého konfliktu spolu s vysvetlením scény a ako sa hodí do konkrétnej kategórie konfliktu.
V Frankensteine je veľa konfliktu dôsledkom odporu a odmietnutia, ktoré monštrum cíti zo spoločnosti. Kapitola po kapitole, Frankensteinova monštra rastie viac nenávisť od svojho tvorcu a obráti sa k vražde, aby uvoľnil svoj hnev a prijal svoju pomstu.
Keď pocity odmietnutia a horkosti tvorov vzrastajú smerom k jeho tvorcovi, monštrum používa vraždu, aby Frankenstein zaplatil za to, čo urobil.
Viktor prináša svoje stvorenie do života porušuje zákony prírody. Keď je požiadaný, aby tento proces zopakoval, popiera monštrum tým, že zničí nevestu nevesty.
Odmietnutý, pretože je ohavný, spoločnosť vyháňa monštrum a stáva sa vyhnaným.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na tlačidlo "Kopírovať priradenie" zmeňte opis priradenia na informačnom paneli.)
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu v Frankensteine .
Úroveň Stupňa 9-10
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Typy Literárneho Konfliktu
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | Študent identifikuje správne dôležité konflikty a používa silné a jasné textové dôkazy na podporu voľby. | Študent identifikuje správny závažný konflikt a používa málo alebo nejasné detaily na podporu ich výberu. | Študent identifikuje nesprávny závažný konflikt a používa niektoré detaily textu na podporu svojho výberu. | Študent sa nepokúša identifikovať závažný konflikt ani identifikuje nesprávny závažný konflikt bez vysvetlenia. |
| Pochopenie Výsledku | Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu. | Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné. | Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy. | Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy. |
| Charakter | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Pokračuje nad rámec toho, že pridá ďalšie podrobnosti. | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. | Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky. | Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov. |
| Storyboard | Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy | Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť. | Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu. | Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike. | Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike. | Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu. |
