Väčšina kultúr má príbeh o tvorbe a aj keď sa môžu líšiť v detaile, existuje veľa tém a myšlienok, ktoré zostávajú rovnaké. Prečítajte si ďalší príbeh tvorby z jednej z mnohých mytológií v rôznych kultúrach. Vytvorte storyboard, ktorý porovná dva príbehy buď ako samostatný projekt, alebo ako príprava na dlhšie písomné zadanie. Zvážte porovnanie podobností a rozdielov medzi charakterom dvoch mýtov, grafom postupov alebo témami.
| Grécky príbeh tvorby | Oboje | Judeo-kresťanská tradícia |
|---|---|---|
| Gaia, Eros a Tartaros sa vynorili z Chaosu.
Chaos predstavuje nič. | Oba príbehy majú pôvod z jedinej bytosti. | Boh stvoril vesmír a oddelil svetlo od tmy.
Boh je aktívny tvorca. |
| Ouranos sa narodil z Gaie.
Obloha je jeho bytosťou. | Obloha je jedna z najskorších častí sveta, ktorá bola vyrobená. | Boh stvoril oblohu a oddelil ho od vody.
Boh je jediné vnímajúce bytosti. |
| Ouranos a Gaia mali veľa detí. Ouranos uväznil svoje deti pod zem v Gaňovom lone.
Ouranos vytvára život prostredníctvom reprodukcie, ale nechce nový život! | Zem sa začala formovať: vodné a krajinné útvary. | Boh oddelil pôdu od vody a spôsobil rast rastlín.
Boh má moc vytvoriť život podľa vlastného uváženia. |
| Kronos kastroval Ouranos so sršňou a prevzal moc od svojho otca, oblohy.
Obloha zostáva, ale Ouranos stratil svoju moc svojho syna. | Obidva príbehy ukazujú na oblohu znacný posun. Tam je prenos moci od otca na syna v gréckom mýte, a v židovsko-kresťanskej tradícii, tmavo a svetlo sú regulované. | Boh stvoril mesiac a slnko, aby tam bola noc a deň.
Obloha má teraz časy pre temnotu a časy pre denné svetlo. |
| Kronos sa obáva straty moci.
Jedie svoje vlastné deti, aby im zabránili v porážke. | Obaja Kronos a Boh ukazujú, že sa pripravujú na budúcnosť. Kronos sa snaží zabezpečiť, aby zostala jeho moc a Boh poskytuje zvieratá zvieratá a potraviny. | Boh vytvoril morské živočíchy a vtáky.
Potom, ako Boh pripravil svet s biotopmi a jedlom, vytvára živočíšny život. |
| Zeus triumfuje nad Kronos s pomocou obra a vládne ako kráľ bohov.
Vytváranie živočíšneho a ľudského života nie je v tomto príbehu riešené. | Svet ako ľudia vie, že to bolo nakoniec dokončené a plne formované. | Boh stvoril domestikované zvieratá a ľudí.
Ľudia dostali kontrolu nad svetom v židovsko-kresťanskej tradícii. |
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard porovnávajúci a porovnávajúci príbeh Grécka so Židovsko-kresťanskou tradíciou.
Podporujte študentov, aby aktívne participovali tým, že im pridelíte role na obranu alebo kritiku prvkov z každého tvorivého príbehu. Diskusie podnecujú kritické myslenie a pomáhajú študentom pochopiť rôzne perspektívy.
Nechajte skupiny preskúmať nové kultúry a zhrnúť ich príbehy o stvorení. To rozširuje kultúrne povedomie a obohacuje diskusiu v triede.
Vediť študentov, ako vizuálne porovnávajú podobnosti a rozdiely medzi príbehmi pomocou Vennovho diagramu. Vizuálne nástroje podporujú porozumenie pre všetkých žiakov.
Pozvite študentov, aby predniesli tvorivý príbeh ako krátku scénku alebo výtvarné dielo. Kreatívne vyjadrenie prehlbuje porozumenie a robí učenie zapamätateľným.
Porovnávacia a tvorivá lekcia o príbehoch žiada študentov, aby preskúmali dve rôzne kultúrne mýty o stvorení, identifikovali podobnosti a rozdiely v postavách, dejových líniách a témach. To pomáha študentom rozvíjať kritické myslenie a prehlbovať ich porozumenie svetovým kultúram.
Vediť študentov k použitiu t-čiar alebo storyboardu na organizovanie podobností a rozdielov. Nech si všimnú jedinečné prvky z každej tradície a spoločné témy, a následne ilustrujú každý bod scénami alebo popismi pre lepšie zapojenie.
Veľa mýtov o stvorení má spoločné témy ako poriadok vznikajúci z chaosu, úloha mocných bytostí, oddelenie zeme a neba, a tvorba života. Tieto opakujúce sa myšlienky ukazujú, ako kultúry hľadajú vysvetlenie pôvodu sveta.
Použiť trojstĺpcový T-čiar: jeden pre jedinečné aspekty prvého mýtu, jeden pre podobnosti a jeden pre jedinečné aspekty druhého mýtu. Ilustrujte každý oddiel scénami a stručnými popismi na vizualizáciu kľúčových bodov.
Štúdium príbehov o stvorení z rôznych kultúr pomáha študentom oceniť kultúrnu rozmanitosť, rozpoznávať univerzálne ľudské otázky a rozvíjať analytické schopnosti porovnávaním rôznych svetových pohľadov a naratívnych štruktúr.