Témy, symboly a motívy ožívajú, keď používate storyboard. V tejto aktivite študenti identifikujú témy, ktoré sa objavujú vo viacerých gréckych mýtoch, a podporujú ich výber s podrobnosťami z textu.
Apollo prenasledoval po nymfe Daphne, ale nemala ho rád. Artemis ju premenila na strom, aby ju Apollo nemohla mať. Daphne sa stala vavrínovým listom, ktorého listy sú dnes ešte používané pre olympijské koruny a predstavujú víťazstvo.
Arachne sa chválila svojimi tkacími schopnosťami a povedala, že je väčšia ako Athena. Po tom, čo Athena prehral v tkáčskom súťaži a urobila krásnu tapisériu, zmenila ju na pavúka. Pavúky sú veľkí tkáči webov.
Po odmietnutí Narcisom sa Echo modlil k bohom. Artemis spôsobil, že Narcissus sa zamiloval do svojej vlastnej reflexie a ignoroval všetko ostatné. Pri jeho smrti iným odmietnutým milencom sa Narcissus stal kvetom, ktorý sa zvrhol do vody a vždy sa díval na svoju tvár.
Medzi ďalšie témy patrí
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard zobrazujúci dôležité témy v gréckej mytológii
Usporiadajte galériu, kde študenti vystavia svoje storyboardy po celej učebni. Toto povzbudzuje študentov, aby spolu komunikovali o práci druhých a podnietilo bohatú diskusiu o opakujúcich sa témach.
Rozdeľte študentov do malých skupín a priraďte každej iný motív (napríklad transformáciu, žiarlivosť alebo pokušenie). Skupiny budú hľadať a prezentovať príklady z rôznych mýtov, čím podporia spoluprácu a hlbšie porozumenie.
Viednite študentov, aby poskytli konštruktívnu spätnú väzbu na výber storyboardov a podporujúce detaily. Toto pomáha študentom zdokonaľovať ich analytické schopnosti a učiť sa od svojich spolužiakov.
Podporujte študentov, aby identifikovali podobné motívy v moderných knihách, filmoch alebo správach. Toto robí hodinu zaujímavejšou a pomáha študentom vidieť trvalý vplyv tém gréckeho mýtu.
Vedi záverečnú diskusiu, kde študenti zdieľajú názory na to, prečo sa určité témy opakujú v mýtoch a príbehoch naprieč kultúrami. Toto rozvíja kritické myslenie a spája učenie v triede s širším svetom.
Bežné témy v gréckej mytológii, ktoré sa nachádzajú v vysvetľujúcich mýtoch, zahŕňajú premenu, závist, chlubivosť, hnev alebo odplatu, pokušenie a vplyv prírodných síl božskou vôľou. Tieto témy pomáhajú vysvetliť prírodné javy a ľudské správanie prostredníctvom pútavých príbehov.
Študenti môžu identifikovať opakujúce sa témy čítaním viacerých mýtov a hľadaním vzorov, ako sú opakované premeny, konflikty medzi bohmi a smrteľníkmi alebo ponaučenia o ľudských nedokonalostiach. Použitie storyboardu na vizuálne usporiadanie týchto spojení môže proces spraviť jasnejším a zábavnejším.
Jednoduchá aktivita je, aby študenti vytvorili storyboard ukazujúci kľúčové témy z rôznych gréckych mýtov. Študenti vyberú príklady, popíšu ich význam a nakreslia scény, čo im pomôže pochopiť a zapamätať si opakujúce sa motívy.
Premena je v gréckej mytológii významná, pretože symbolizuje zmenu, dôsledky a ponaučenia. Mnohé mýty, ako tie o Daphne, Arachne a Narcisovi, používajú premenu na zobrazenie výsledkov ľudských činov a božského zásahu.
Grécke mýty často používajú opakujúce sa témy na vysvetlenie prírodných javov, ako je pôvod určitých rastlín, zvierat alebo počasia. Napríklad mýtus o Daphne, ktorá sa premenila na vavrínový strom, vysvetľuje kultúrny význam vavrínu, zatiaľ čo Narcis, ktorý sa stal kvetom, poskytuje mýtický pôvod pre túto rastlinu.