Literárne konflikty sa často učia počas jednotiek ELA. Vychádzať z predchádzajúcich poznatkov o dosiahnutí úrovne majstrovstva s našimi študentmi je dôležité. Skvelý spôsob, ako sa zamerať na rôzne typy literárnych konfliktov, je prostredníctvom storyboardingu. Keď si študenti zvolia príklad každého literárneho konfliktu a zobrazia ho pomocou Storyboard Creator je skvelý spôsob, ako posilniť svoju lekciu!
V Hamtete je veľa konfliktu spôsobené informáciami, ktoré duch dáva Hamletovi, čo nakoniec vedie k jeho smrti. V každom prípade Hamletova potreba pomstiť spôsobuje nešťastie a smrť.
Keď študenti vytvoria storyboards, ktoré ukazujú príčinu a následok rôznych typov konfliktov, posilnia a rozvinú silné stránky literárnej analýzy.
Muži argumentujú a nakoniec bojujú za smrť Poloniosa a Ofelie.
Hamlet bojuje s dánskym súdom. Dohovor zaviedol Claudia na trón svojho brata a umožnil mu vziať si Gertruda, obaja rozrušili Hamlet.
"Ak chcete byť, alebo nie, to je otázka!"
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na tlačidlo "Kopírovať priradenie" zmeňte opis priradenia na informačnom paneli.)
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje aspoň tri formy literárneho konfliktu v Hamlete.
Úroveň Stupňa 11-12
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec, Partner Alebo Skupina
Typ Aktivity: Typy Literárneho Konfliktu
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | Študent identifikuje správne dôležité konflikty a používa silné a jasné textové dôkazy na podporu voľby. | Študent identifikuje správny závažný konflikt a používa málo alebo nejasné detaily na podporu ich výberu. | Študent identifikuje nesprávny závažný konflikt a používa niektoré detaily textu na podporu svojho výberu. | Študent sa nepokúša identifikovať závažný konflikt ani identifikuje nesprávny závažný konflikt bez vysvetlenia. |
| Pochopenie Výsledku | Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu. | Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné. | Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy. | Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy. |
| Charakter | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Pokračuje nad rámec toho, že pridá ďalšie podrobnosti. | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. | Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky. | Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov. |
| Storyboard | Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy | Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť. | Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu. | Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike. | Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike. | Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu. |
