Ďalším skvelým spôsobom, ako zapojiť svojich študentov, je vytvorenie storyboardu, ktorý používa slovnú zásobu od Henryho a Mudge.
V tejto aktivite študenti demonštrujú svoje chápanie slovných slov pomocou viet a zodpovedajúcich obrázkov. Študentom môžu byť poskytnuté slovné slová, alebo môžu používať slová, ktoré objavili pri čítaní textu. Vety a obrázky potvrdzujú pochopenie slova a kontextu, ktorý bol použitý v románe.
Tu sú niektoré spôsoby, ako pomôcť študentom nájsť význam slov slová, ktoré si zvolia:
1. Použite kontextové stopy: niekedy dokážete zistiť význam slova čítaním viet pred a za neznámym slovom.
2. Niekedy autor môže povedať definíciu slova priamo v tej istej vete alebo v nasledujúcej vete.
3. Obrazové značky môžu pomôcť definovať neznáme slovo.
4. Pozrite sa na neznáme slovo a pozrite sa na časti, ktoré by ste mohli vedieť. Niekedy bol pridaný alebo zmenený nový koniec alebo začiatok.
5. Použite slovník alebo glosár.
Tu je zoznam niekoľkých slovných slov bežne vyučovaných s príbehom:
Poskytnúť úzkosť; Byť znepokojený
"Keď šiel, obával sa o tornády, duchovia, hryzenie psov a šikanov."
n. Malá úzka rieka
"Vtáky preleteli okolo, keď stál vedľa potoka, zavolal a volal."
adj. Smutné, pretože človek nemá priateľov ani spoločnosť
"A Mudge sa prebudil z jeho osamelého spánku a potom sa rozbehol."
Ďalšie slovné slová, ktoré možno použiť sú: disketa, vážený, podráždený, šikanujúci, mliečny, mydlový, čuchajúci, kňučaný, žiarivý, prázdny a tichý.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Ukážte svoje chápanie slovných slov v Henry a Mudge tým, že vytvoríte vizualizácie.
Prispôsobte vizuálne tabuľky slovnej zásoby pre žiakov s rôznymi schopnosťami tým, že ponúknete zoznamy slov na rôznych úrovniach čítania, poskytnete začiatky viet alebo umožníte žiakom kresliť namiesto písania. Podpora scaffoldingu pomáha každému žiakovi zúčastniť sa a rozvíjať svoje slovnej zásoby.
Ukážte žiakom hotový príklad pomocou projektora alebo tlačeného pracovného listu, aby pochopili očakávania. Modelovanie buduje dôveru a objasňuje kroky úlohy.
Povzbudzujte žiakov, aby našli slová, ktoré osobne považujú za náročné alebo zaujímavé počas čítania. To podporuje vlastníctvo a robí učenie slovnej zásoby zmysluplnejším.
Spárujte žiakov alebo zorganizujte malé skupiny na zdieľanie a diskusiu ich tabuliek, čím posilníte porozumenie a podporíte spoluprácu medzi spolužiakmi.
Povolenie žiakom používať tablety, počítače alebo triedne aplikácie na vytváranie digitálnych ilustrácií pre slovná zásoba. Technológia môže motivovať žiakov a rozšíriť možnosti tvorivosti.
Vizuálna slovná zásoba aktivity Henry a Mudge je zábavná hodina, pri ktorej si študenti vyberajú slovná zásoba zo príbehu, píšu vety s týmito slovami a vytvárajú ilustrácie, aby ukázali ich význam. To študentom pomáha prehlbovať porozumenie slovnej zásoby prostredníctvom slov a obrázkov.
Na vyučovanie slovnej zásoby Henry a Mudge pre 2. alebo 3. ročník nechajte študentov vybrať slová zo príbehu, použiť kontextové nápovedy alebo slovník na zistenie významov, napísať vety pre každé slovo a nakresliť alebo nájsť obrázky, ktoré ukazujú ich porozumenie. Týmto spôsobom je učenie interaktívne a zapamätateľné.
Bežné slovné zásoby Henry a Mudge zahŕňajú: obávať sa, potok, osamelý, mäkký, vážil, slínal, šikani, mliečne, mydlové, čuchanie, nafrnkal sa, žiaril, prázdny a tichý. Tieto slová sa často zvýrazňujú pri hodinách pre 2. a 3. ročník.
Najlepší spôsob, ako študenti môžu zistiť význam slov, je použiť kontextové nápovedy zo susedných viet, hľadať náznaky v príbehu, rozložiť slovo na časti, použiť obrázkové nápovedy alebo skontrolovať slovník či glosár. Kombinácia týchto stratégií rozvíja slovnú zásobu.
Urobte hodiny slovnej zásoby zaujímavejšími tým, že študenti vytvoria vizuálne tabule slovnej zásoby s vetami a ilustráciami pre každé slovo. Použite aktivity ako kreslenie, tvorbu príbehov alebo vyhľadávanie súvisiacich obrázkov online. Tento prístup podporuje aktívne učenie a kreativitu.