Študenti pomocou rozvrhu na časovej osi preskúmajú jeden z významných momentov Hnutia za občianske práva . Namiesto toho, aby študenti vytvorili časovú os, ktorá sa zameriava na celý pohyb, sa odporúča, aby sa sústredili na jednu významnú udalosť vnútri hnutia. Táto aktivita by sa mohla použiť ako súhrnná kontrola jednotky alebo úloha, ktorá pomáha študentom navzájom sa učiť a učiť sa o svojich zisteniach. Učitelia môžu študentom priradiť udalosti alebo im dať možnosť zvoliť si svoju vlastnú udalosť. S cieľom pomôcť študentom rozhodnúť sa, ktorú udalosť vybrať, by mohlo byť užitočné kategorizovať každú udalosť podľa dopadu alebo výsledku, ktorý mal (napr. Vzdelávacie príležitosti, hlasovacie práva, pracovné práva atď.).
Študenti sa môžu rozhodnúť ilustrovať okrem iného tieto udalosti:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte časový rozvrh s podrobnými informáciami o hlavných udalostiach vedúcich k hnutiu za občianske práva a počas neho.
Naplánujte vyučovaciu hodinu, počas ktorej študenti predstavia svoje časové osi svojim spolužiakom. Toto dáva každému študentovi možnosť zdieľať svoj výskum a učiť sa od ostatných.
Poskytnite jednoduchý hodnotiaci rámec s časovými limitmi, požadovanými bodmi na pokrytie a očakávaniami pre vizuály. Jasné očakávania pomáhajú študentom pripraviť sa s dôverou a zostať na úlohe.
Požiadajte študentov, aby počas každej prezentácie svojich spolužiakov zapísali jedno nové fakty alebo otázku. Toto udržiava záujem všetkých a podporuje zmysluplnú diskusiu v triede.
Vediť triednu konverzáciu o najprekvapujúcejších alebo najvýznamnejších momentoch, ktoré sa naučili. Toto pomáha prehĺbiť pochopenie a spojiť udalosti s širšími témami občianskych práv.
Uznajte prácu každého študenta pozitívnou spätnou väzbou, certifikátmi alebo výstavou v triede. Uznanie zvyšuje sebavedomie a oceňuje príspevok každého študenta.
Jednoduchý spôsob je nechať študentov preskúmať a ilustrovať jednu významnú udalosť z Hnutia za občianske práva na časovej osi, popísať udalosť, jej dopad a pridať obrázky na vizualizáciu momentu. Táto metóda pomáha študentom hlboko sa sústrediť a zdieľať svoje zistenia s rovesníkmi.
Študenti môžu vybrať alebo byť pridelení k hlavnej udalosti z Hnutia za občianske práva, potom použiť digitálny nástroj alebo papier na usporiadanie kľúčových momentov pred, počas a po udalosti. Mali by zahrnúť popisy a ilustrácie pre každý krok na časovej osi.
Medzi kľúčové udalosti patria pochod na Washington, bojkot autobusov v Montgomery, Little Rock Nine, Brown vs Board of Education, protest Rosa Parksovej a Zákon o občianskych právach. Študenti môžu tiež preskúmať Krvavú nedeľu, atentát na Martina Luthera Kinga Jr. a ďalšie.
Zameranie na jednu udalosť umožňuje študentom hlbšie preskúmať jej príčiny, dôsledky a význam, čím sa učenie stáva zvládnuteľnejším a zmysluplnejším. Tiež podporuje študentov, aby učili jeden druhého o rôznych udalostiach.
Učitelia môžu kategorizovať udalosti podľa ich dopadu — napríklad vzdelávacie príležitosti, volebné práva alebo práva na zamestnanie — aby pomohli študentom vybrať tému, ktorá ich zaujíma alebo zodpovedá ich učebným cieľom.