V románe Inside Out and Back Again je veľa príkladov obrazného jazyka. V tejto aktivite študenti identifikujú obrazný jazyk, ako sú podobenstvá, metafory, personifikácia atď., A ilustrujú príklady z textu.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť storyboard, ktorý identifikuje obrazný jazyk, ako sú podobenstvá, metafory alebo personifikácia, ktoré sa nachádzajú v nástrojoch Inside Out a Back Again . Každú ilustrujte a pod každú bunku napíšte krátky popis.
Pokyny pre študentov:
Vytvorte prehľadové nástenky alebo ilustrácie pre študentov po celej miestnosti pre výstavu. Pozvite študentov, aby prechádzali, pozorovali a zapisovali si príklady a významy figurálneho jazyka, ktorý vidia. Toto podporuje učenie od rovesníkov a zvyšuje zapojenie.
Spárujte študentov na výmenu ich príkladov figurálneho jazyka a vysvetlite ich interpretácie jeden druhému. Toto buduje porozumenie a pomáha študentom vidieť viaceré perspektívy na figurálny jazyk.
Pracujte ako trieda na vytvorení ukotvovacích tabúľ, ktoré vypíšu a definujú prirovnania, metafory, personifikácie a ďalšie. Umiestnite tieto tabule vo vašej triede pre ľahké použitie počas čítania a písania.
Vyzyvate študentov, aby vytvorili originálne prirovnania, metafory alebo personifikácie založené na ich vlastných skúsenostiach. Zdieľajte a oslavujte tieto príklady na posilnenie kreatívneho myslenia a porozumenia.
Poskytnite študentom krátky, cielený test pomocou viet z románu alebo nových príkladov. Požiadajte ich, aby identifikovali typ použitých figurálnych výrazov. Toto skúša zvládnutie a usmerňuje vaše ďalšie kroky vo výučbe.
Inside Out and Back Again features rich figurative language, such as similes and metaphors. Examples include “Like laundry being wrung dry” (simile), “Hovering like a blanket” (simile), and “like clusters of eyes, wet and crying” (simile), all of which help convey emotion and vivid imagery in the text.
To teach figurative language with this novel, have students identify similes, metaphors, or personification within the text. Ask them to create storyboards illustrating each example, then write short descriptions explaining their meaning and effect.
The novel contains similes (comparisons using 'like' or 'as'), metaphors (direct comparisons), and personification (giving human traits to non-human things). These devices create vivid mental images and deepen readers' emotional connections.
Figurative language helps readers understand the protagonist’s feelings and experiences on a deeper level. It adds emotional depth, paints powerful images, and makes complex events more relatable for middle school students.
A simple lesson: (1) Read selected passages, (2) Have students highlight figurative language, (3) Create visual representations or storyboards, (4) Write brief explanations, and (5) Share and discuss as a class to reinforce understanding.