" Jedovatý strom" robí niekoľko narážok na biblický príbeh Adama a Evy, ktorý je uvedený v kapitole 3 knihy Genesis. Pochopenie vzťahov medzi prvkami Blakeovej básne a biblického príbehu pomôže študentom čítať báseň na hlbšej úrovni. Ak chcete usmerniť ich pochopenie, študenti môžu vytvoriť storyboard, ktorý identifikuje prvky "Tree Poison", ktoré odkazujú na príbeh Genesis. Pod každým vyobrazením scenára by študenti mali vysvetliť spojenie odkazu s básnickým posolstvom.
Pre variáciu tejto úlohy používajte študentov, aby rozpoznávali a vysvetľovali báseň metafory namiesto ich narážok. Študenti môžu zobraziť zamýšľaný význam nasledujúcich slov a slovných spojení: "to vyvolalo strachom", "slnilo sa s úsmevom", "jablko", "jabloň", "záhrada".
Strom, ktorý "nesie jasné jablko", pripomína strom vedomostí v Rajskej záhrade. Jeho ovocie, ktoré Boh zakazuje, aby Adam a Eva jedli, sa tradične označuje ako jablko.
Rečník, ktorý láka svojho nepriateľa do záhrady a pokúša ho jesť jablko, je ako had v Edene. To naznačuje, že hnev rečníka ho naplnil zlom a priviedol ho k podobe diabla.
Priateľom reproduktora je ako Adam a Eva. Hoci im pomáhajú hada, sú stále vinní z neposlušnosti. Nepriateľ rečníka nie je ani nevinný. Vykrúti sa do záhrady a jesť jablko bez povolenia.
V básni, ako v Genesis, ovocie predstavuje hriech a smrť. V obidvoch prípadoch je hriech príčinou smrti.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard znázorňujúci rôzne narážky v "A Poison Tree".
Pozvite študentov zdieľať odvolania, ktoré identifikovali v básni nahlas, a potom usmernite vedenú diskusiu, ktorá spája tieto príklady s hlavným posolstvom básne. Tento prístup pomáha študentom budovať na nápadoch iných a prehlbuje ich pochopenie prostredníctvom interakcie s rovesníkmi.
Vytvorte otvorené otázky, ktoré povzbudia študentov, aby kriticky uvažovali o odvolaniach v básni a ich významnosti. Napríklad, opýtajte sa: Ako zmena interpretácie básne pri poznaní príbehu Adama a Evy ovplyvňuje naše chápanie? Tým sa zabezpečí, že diskusia zostane zameraná a produktívna.
Zobraziť obrázky Záhrady Eden, jablkového stromu a súvisiacich symbolov, zatiaľ čo študenti diskutujú o básni. Vizuály robia abstraktné spojenia konkrétnejšími a pomáhajú všetkým študentom aktívne sa zapojiť do diskusie.
Vyžadujte od študentov, aby zdieľali časy, keď sa stretli s podobnými témami alebo symbolmi v iných textoch, filmoch alebo v reálnom živote. Prepojenie odvolaní s každodennými skúsenosťami posilňuje porozumenie a zapamätanie si ich významu.
Pýtajte sa študentov, aby napísali krátku reflexiu o tom, ako pochopenie odvolaní prehĺbilo ich ocenenie básne. Toto posilňuje učenie a poskytuje vám pohľad na pokrok študentov.
„A Poison Tree“ odkazuje na príbeh Adama a Evy v Geneze, pričom odkazuje na jabloň, pokušenie a dôsledky hriechu. Jablko a záhrada v básni symbolizujú zakázané poznanie a deštruktívne dôsledky hromadenia hnevu.
Veršovanie odráža príbeh Adama a Evy prostredníctvom jablone, pokušenia a pádu. Neprajník je pokúšaný zjesť jablko, rovnako ako Adam a Eva, čím zdôrazňuje témy neposlušnosti a dôsledkov potlačeného hnevu.
Analýzou odkazov sa študenti naučia, ako umelecké referencie prehlbujú význam. Pochopenie spojitosti s Genezou im pomáha vidieť, ako hnev, rovnako ako zakázané ovocie, môže viesť k deštruktívnym dôsledkom, ak nie je riešený.
Nechajte študentov vytvoriť storyboard, ktorý identifikuje odkazy a metafory, a následne vysvetliť význam a spojitosť s témami básne. Tento vizuálny prístup zvyšuje porozumenie a zapojenie.
V oboch textoch jablko predstavuje pokušenie a hriech. Zjedenie jablka vedie k negatívnym dôsledkom: duchovnému umretiu v Geneze a deštruktívnej sile potlačeného hnevu v básni.