Zaujímavým bodom "jesenného záhradníctva" je to, že poskytuje veľmi odlišnú perspektívu bombardovania Nagasaki a Hirošimy, ako väčšina študentov v Spojených štátoch počula. Väčšina z nich vie, že bomby ukončili druhú svetovú vojnu, ale mnohí si neuvedomujú, za akú cenu. Záblesky Marikoho dávajú veľmi podrobnú, ľudskú predstavu o účinkoch žitia prostredníctvom atómovej bomby a mnoho študentov pravdepodobne začne premýšľať o iných perspektívach svetových udalostí.
"Jesenné záhradníctvo" je skvelý spôsob, ako vyučovať perspektívu v literatúre. Spôsob, ako sa baviť s perspektívou, je, aby študenti tiež čítali Pravý príbeh troch malých ošípaných Jonom Scieszkom. Potom, čo ste si prečítali verziu tohto slávneho detského príbehu od Jona Sciesky, nechajte študentov príbeh, ktorý sú oboznámení s filmom, knihou alebo detským príbehom, ako je ten vyššie. Nechajte ich používať Storyboard Creator, aby urobili skicový diagram toho istého príbehu, ktorý bol z pohľadu zlého chlapíka. Napríklad, zo Šípkovej krásy môžu študenti zvoliť Maleficent; Z Červenej čiapočky, študenti si môžu vybrať vlka a tak ďalej.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
Summarize the plot of the story from the bad guy's perspective.
Zbierať a zdieľať prvé ruky – napríklad rozhovory s prežitými, denníky alebo listy z historických udalostí diskutovaných v triede. Diskutovať tieto zdroje so študentmi, aby im pomohli emocionálne sa spojiť a pochopiť, ako rôzne perspektívy formujú naratívy.
Priradiť študentom rôzne role alebo pohľady týkajúce sa príbehu alebo historickej udalosti. Zorganizovať štruktúrovanú diskusiu, kde každý študent obhajuje svoj pridelený pohľad, podporujúc kritické myslenie a empatiu.
Vybrať dve alebo viac správ pokrývajúcich tú istú udalosť z rôznych zdrojov alebo krajín. Čítať ich spoločne a analyzovať, ako sa jazyk a detaily líšia. Táto aktivita pomáha študentom rozpoznať zaujatosti a význam perspektívy v rozprávaní príbehov.
Požiadať študentov, aby napísali záznam do denníka, pričom si predstavujú seba ako postavu z textu alebo ako skutočnú osobu ovplyvnenú udalosťou. Podnietiť ich zamerať sa na pocity, motivácie a reakcie, aby sa prehĺbilo pochopenie rôznych perspektív.
„Jesenné záhradkárstvo“ ponúka študentom jedinečný pohľad na atómové bombardovanie Japonska, čo je ideálne na vyučovanie perspektívy. Nechajte študentov analyzovať Marikine spomienky a porovnať ich s typickými naratívmi USA, a potom ich vediete v skúmaní iných príbehov z alternatívnych pohľadov.
Nechajte študentov vybrať známy príbeh a prehovoriť ho z pohľadu antagonistu, s použitím nástrojov ako Storyboard Creator na diagramy deja. To podporuje empatiu, kreativitu a kritické myslenie o rôznych pohľadoch na vec.
Skúmanie viacerých perspektív pomáha študentom rozvíjať kritické myslenie a empatiu. Vyvoláva to otázky, prehlbuje pochopenie zložitých udalostí a vybavuje študentov na analýzu predsudkov v zdrojoch.
Storyboard Creator je digitálny nástroj na ilustráciu a zhrnutie príbehov. Umožňuje študentom vizuálne mapovať udalosti deja z pohľadu vybraného charakteru, čím prehlbuje ich pochopenie pohľadu na vec v literatúre.
Napríklad v Príbehu troch malých prasiatok Wolf tvrdí, že je nesprávne pochopený a že hľadá len cukor pre svoju starkú. Študenti môžu vyskúšať tento prístup aj s inými rozprávkami, napríklad rozprávaním Spacej krásky z pohľadu Maleficent.