Študenti môžu vytvoriť storyboard zachycujúci rozprávanie v románe so šesťčlánkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti diagramu diagramov. Pre každú bunku študenti vytvoria scénu, ktorá bude nasledovať román v postupnosti pomocou: Expozícia, Konflikt, Rastúca akcia, Klima, Falling Action a Resolution.
Mariko sa v novembri dostane do svojho dvora, aby urobila nejaké práce. Dostala list od jej priateľa Mitsuye, ktorý ju požiadal, aby prišla na výročnú udalosť bombových útokov na Hirošime, aby jej vyprávala príbeh.
Mariko váhavo súhlasí s požiadavkou Mitsuye. Má veľa pretrvávajúcej viny prežila a nechce, aby jej pozícia pozostalého poznala. Má strach, že stratí svoje zdravotné poistenie.
Ako Mariko sedí vo svojom dvore, spomína si, ako ona a jej najlepší priateľ Mitsuye boli toho dňa na opačných stranách Hirošimy. Mariko obviňuje zjazvenie na tvári, prečo sa nikdy nevydala, a cíti záplavu čerstvej viny, keď prežila.
Mariko takmer vycestuje cez záhradný hrad, ktorý jej brat odišiel do garáže a je prekonaný emóciami. Bliká na tento osudný deň v auguste 1945, keď bola zdravotná sestra a muselo zúrivo označiť obete bombardovania s klesajúcimi dodávkami. Nakoniec si musela vybrať medzi obeťami, ktorí vyzerali, že by mohli byť spasení, a tými, ktorí to nemohli.
Mariko pokračuje v čítaní listu a fráza sa na ňu vynára: "Môžeme hovoriť o mŕtvych." Mariko sa začína pýtať, či to je dôvod, prečo prežila, a tak mohla dávať hlas všetkým ľuďom, ktorých v ten deň zomrela.
Mariko sa rozhodne odstrániť záhradné postele na jar a vydávať svedectvo vedľa Mitsuye budúci rok. Táto príležitosť, ako cíti, jej dala nový zmysel v živote, rovnako ako kvety budú mať nový život na jar.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte vizuálny diagram plotu "Autumn Gardening".
Podporte zapojenie ponúknutím alternatívnych spôsobov, ako študenti môžu preukázať porozumenie zápletky. Rozšírenie za hranice tradičných storyboardov umožňuje vašej triede využívať rôzne silné stránky a štýly učenia.
Podporujte tímovú prácu pridelením každej skupine fázu zápletky (napríklad vrchol alebo rozuzlenie). Študenti brainstormujú a ilustrujú svoju scénu, následne zdieľajú s triedou na zostavenie veľkého diagramu zápletky triedy.
Integrujte technológie tým, že študenti vytvoria digitálne diagramy zápletky pomocou aplikácií ako Storyboard That, Canva alebo Google Slides. Tieto nástroje pridávajú vizuálnu atraktívnosť a umožňujú jednoduché zdieľanie a spoluprácu.
Podnecujte kreativitu tým, že pozvete študentov na vytvorenie novej bunky 'Rozuzlenie'. Táto aktivita prehlbuje porozumenie a podnecuje zmysluplnú diskusiu o voľbách a dôsledkoch v príbehu.
Skontrolujte majstrovstvo tým, že študenti alebo skupiny krátko predstavia svoje scény diagramu zápletky. Ústne zhrnutia podporujú jasné myslenie a zvyšujú sebavedomie pri zdieľaní nápadov na hlas.
Diagram zápletky pre "Jesenné záhradkárstvo" vizuálne usporiada príbeh do šiestich kľúčových prvkov: Expozícia, Konflikt, Stúpanie akcie, Vrchol, Klesanie akcie a Rozuzlenie. Každá časť pomáha študentom pochopiť priebeh rozprávania a hlavné udalosti.
Študenti môžu vytvoriť storyboard rozdelením príbehu do šiestich buniek, z ktorých každá predstavuje hlavnú zápletku. V každej bunke ilustrujú scénu a napíšu stručný popis pre Expozíciu, Konflikt, Stúpanie akcie, Vrchol, Klesanie akcie a Rozuzlenie.
Na vytvorenie hodiny diagramu zápletky začnite vysvetlením šiestich prvkov zápletky. Potom pridajte študentom úlohu prečítať si "Jesenné záhradkárstvo", identifikovať každý prvok v príbehu, vytvoriť vizuálne scény a napísať krátke popisy pre každú časť.
Používanie diagramu zápletky pomáha študentom rozdeliť príbeh na zvládnuteľné sekcie, čím je jednoduchšie analyzovať vývoj postáv, hlavné udalosti a celkovú štruktúru "Jesenného záhradkárstva".
Využívajte vizuálne pomôcky, povzbudzujte skupinové alebo individuálne storyboardy, požiadajte študentov, aby popísali každý zápletkový stupeň, a prepojte udalosti príbehu so šiestimi prvkami zápletky. Tento prístup posilňuje pochopenie štruktúry zápletky pre ročníky 9–10.