Táto aktivita umožňuje študentom rozložiť rôzne zložky rozšírenej metafory v kapitole "O kapitán! Môj kapitán! ". Báseň nemôže byť úplne pochopená, pokiaľ študenti nevedia o historickom pozadí, ktoré predstavuje kapitán, jeho loď a jeho osudy. Keď študenti prečítajú stanzu prostredníctvom stanu, budú musieť identifikovať figuratívne významy, ktoré sa nachádzajú za Whitmanovými slovami. Študenti by mali byť schopní citovať čiaru z básne a pochopiť jej doslovný význam (čo sa týka kapitána a jeho lode) a jeho figuratívneho významu (čo sa týka Abrahama Lincolna a občianskej vojny). Pomocou tejto scenáre môžu študenti preukázať pevné pochopenie textu a jeho metaforický význam, ktorý poskytne základ pre hlbšiu analýzu básne.
| text | Metaforický význam |
|---|---|
| Kapitán je metaforou Abrahama Lincolna, prezidenta Spojených štátov z rokov 1861-1865. Lincoln bol ako kapitán, pretože bol vodcom krajiny rovnakým spôsobom ako kapitán vedie jeho posádku. Významne je, že Whitman vždy kapitalizuje toto slovo, čo naznačuje, že odkazuje na konkrétneho kapitána a človeka, ktorý je vysoko rešpektovaný. |
| Loď sa týka národa alebo Spojených štátov. Termín "loď štátu" sa často používa na označenie národnej vlády. |
| Stojan alebo búrka znamená občiansku vojnu medzi Úniou a konfederáciou, ktorá hrozí, že zničí Spojené štáty a roztrhne ju v dvoch. "Poveternostné podmienky" búrka znamená, že Spojené štáty prežili aj napriek vojne alebo "strašnej ceste". |
| Všetky tieto riadky sa týkajú víťazstva Únie. Konfederácia sa vzdala 9. apríla 1865. To znamenalo, že južné štáty zostanú v únii a Spojené štáty budú naďalej existovať ako národ. |
| Kapitánova smrť sa týka atentátu na Lincolna od Johna Wilkesa Bootha 15. apríla 1865. Bol zastrelený počas divadla a zomrel o niekoľko hodín neskôr. |
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
Nastavte scénu tým, že stručne vysvetlíte, čo je rozšírená metafora a ako funguje v literatúre. To študentom pomáha aktívne hľadať spojenia počas čítania a uľahčuje identifikáciu obrazového jazyka spojeného s historickými udalosťami.
Pracujte ako trieda alebo v partnerstve, aby ste prečítali každý riadok nahlas. Po kľúčových riadkoch sa zastavte a opýtajte sa študentov, čo sa doslovne deje, potom spoločne premýšľajte, čo by riadok mohol reprezentovať v histórii. Tento spolupracujúci prístup zlepšuje porozumenie a zapojenie.
Nakreslite jednoduchý dvojstĺpcový diagram na tabuľu alebo použite samolepky — jednu stranu pre text básne, druhú pre jej historický význam. Keď študenti zdieľajú nápady, pridajte ich do diagramu, aby všetci videli priame spojenia medzi slovami Whitmana a historickými udalosťami.
Vyžadujte od študentov, aby napísali krátku báseň alebo odsek s použitím rozšírenej metafory o aktuálnej udalosti alebo triednej téme. Táto aktivita posilňuje ich porozumenie a dáva im šancu precvičiť kreatívne myslenie!
V rozšírenej metaphore v "O kapitán! Môj kapitán!" porovnáva Abraham Lincoln s kapitánom lode a Spojené štáty s loďou. Báseň využíva túto metaforu na vyjadrenie Lincolnovho vedenia počas občianskej vojny a cesty národa cez krízu.
"O kapitán! Môj kapitán!" je alegóriou pre Lincolnovo vedenie počas občianskej vojny. Kapitán symbolizuje Lincolna, loď predstavuje Spojené štáty a "strašná cesta" odkazuje na vojnu. Báseň smúti za Lincolnovou vraždou, zatiaľ čo národ vychádza z konfliktu.
Študenti môžu analyzovať báseň tak, že identifikujú riadky s doslovnými význammi (o kapitánovi a lodi) a následne vysvetlia ich obrazné významy (o Lincolnovi a národe). Napríklad, "loď prečkala všetky nástrahy" doslovne znamená prežiť búrku, obrazne prežiť občiansku vojnu.
Kľúčové riadky zahŕňajú 'Kapitán' (Lincoln), 'loď' (Spojené štáty), 'strašná cesta' (občianska vojna), a 'Padol studený a mŕtvy' (Lincolnova vražda). Každý riadok spája doslovný obraz s historickou udalosťou na hlbšie porozumenie.
Rýchla aktivita je použiť Tabuľu T: jednu stranu pre doslovný text z básne, druhú pre jeho historický/obrazný význam. To pomáha študentom vizuálne spojiť Whitmanove slová s historickým kontextom, podporujúc kritické myslenie a diskusiu.