„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Figuračný jazyk pridáva popisný prvok do textu. Kde Mountain meets the Moon má veľa príkladov obrazového jazyka, vrátane simulácií. V tejto aktivite môžu študenti zobraziť svoje chápanie obrazového jazyka tým, že identifikujú príklady z textu a vytvárajú doslovné alebo obrazové zobrazenie jazyka. Medzi ďalšie typy figuratívneho jazyka patria metafory, personifikácia, idiomy a hyperbole.
V nižšie uvedenom príklade scenára sú tri minuly z Minliho stretnutia s opicami:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje tri príklady fiktívneho jazyka, v ktorom sa hora stretáva s Mesiacom .
Úroveň Stupňa 4-5
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Figuračný Jazyk
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Príklady Figuratívneho Jazyka | V popisných poliach sú tri príklady obrazového jazyka. | V opisných poliach sú dva správne príklady obrazového jazyka. | Iba jeden z príkladov obrazového jazyka je správny. |
| Typy Figurálneho Jazyka | Všetky tri príklady sú správne označené ako podobná, metaforická, hyperbole alebo personifikácia (alebo iná). | Dva príklady obrazového jazyka sú správne označené ako podobný, metaforický, hyperbole alebo personifikujúci (alebo iný). | Jediný príklad obrazového jazyka je správne označený ako podobný, metaforický, hyperbole alebo personifikujúci (alebo iný). |
| Ilustrácií | Ilustrácie poukazujú na podrobnosti o príbehu a preukazujú spojenie s obrazovým jazykom. | Ilustrácie ukazujú spojenie s obrazovým jazykom. | Ilustrácie nemajú zmysel s vybranými príkladmi. |
Figuračný jazyk pridáva popisný prvok do textu. Kde Mountain meets the Moon má veľa príkladov obrazového jazyka, vrátane simulácií. V tejto aktivite môžu študenti zobraziť svoje chápanie obrazového jazyka tým, že identifikujú príklady z textu a vytvárajú doslovné alebo obrazové zobrazenie jazyka. Medzi ďalšie typy figuratívneho jazyka patria metafory, personifikácia, idiomy a hyperbole.
V nižšie uvedenom príklade scenára sú tri minuly z Minliho stretnutia s opicami:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje tri príklady fiktívneho jazyka, v ktorom sa hora stretáva s Mesiacom .
Úroveň Stupňa 4-5
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Figuračný Jazyk
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Príklady Figuratívneho Jazyka | V popisných poliach sú tri príklady obrazového jazyka. | V opisných poliach sú dva správne príklady obrazového jazyka. | Iba jeden z príkladov obrazového jazyka je správny. |
| Typy Figurálneho Jazyka | Všetky tri príklady sú správne označené ako podobná, metaforická, hyperbole alebo personifikácia (alebo iná). | Dva príklady obrazového jazyka sú správne označené ako podobný, metaforický, hyperbole alebo personifikujúci (alebo iný). | Jediný príklad obrazového jazyka je správne označený ako podobný, metaforický, hyperbole alebo personifikujúci (alebo iný). |
| Ilustrácií | Ilustrácie poukazujú na podrobnosti o príbehu a preukazujú spojenie s obrazovým jazykom. | Ilustrácie ukazujú spojenie s obrazovým jazykom. | Ilustrácie nemajú zmysel s vybranými príkladmi. |
Podporujte študentov, aby zdieľali svoje vybrané príklady obrazného jazyka v malých skupinách. Skupinová diskusia umožňuje študentom vysvetliť svoje voľby a počuť rôzne interpretácie, čím sa posilňuje porozumenie a kritické myslenie o tom, ako obrazný jazyk zvýrazňuje význam v príbehu.
Ukážte, ako dôkladne čítať pasáž obsahujúcu obrazný jazyk tým, že budete nahlas uvažovať. Ukážte študentom, ako identifikovať obrazný jazyk, diskutovať o jeho účele a zvážiť, ako ovplyvňuje porozumenie alebo emócie čitateľa.
Podnietiť študentov, aby zvážili, ako sa obrazný jazyk vzťahuje na centrálne témy knihy alebo skúsenosti postáv. To pomáha prehĺbiť analýzu a posilňuje význam literárnych prostriedkov pri prenose veľkých myšlienok.
Pozvite študentov, aby vybrali doslovnú vetu z knihy a prepísali ju s vlastným obrazným jazykom. Podporovanie kreativity pomáha študentom uplatniť svoje porozumenie a vidieť, ako voľby jazyka môžu premeniť obyčajné opisy na niečo výnimočné.
Obrazový jazyk v Kde sa stretáva hora s mesiacom odkazuje na tvorivé výrazy—ako sú prirovnania, metafory, personifikácia, idiomy a hyperboly—ktoré pomáhajú popísať postavy, prostredia a udalosti živým, predstavivým spôsobom.
Študenti môžu nájsť obrazový jazyk hľadaním fráz v texte, ktoré porovnávajú veci pomocou "ako" alebo "akože" (naturalistické prirovnania), opisujú objekty s ľudskými vlastnosťami (personifikácia) alebo používajú tvorivé porovnania. Zvýraznite tieto príklady a zaznačte, aký typ predstavujú.
Príklady prirovnaní z knihy zahŕňajú: "Škreky opíc...ako sopka, ktorá sa chystá eruptovať," "cítila sa ako voda, ktorú vrie," a "očí... žiariace...ako stovky diamantov."
Na vytvorenie storyboardu vyberte tri príklady obrazového jazyka z textu. Označte každý s jeho typom (prirovnanie, metafora atď.), uveďte citát a ilustrujte každý pomocou kresieb alebo digitálnych obrázkov, ktoré predstavujú význam.
Obrazový jazyk pomáha študentom lepšie porozumieť emóciám postáv a obrazom v príbehu. Taktiež rozvíja čitateľskú gramotnosť a tvorivé myslenie, čím robí hodiny zaujímavejšie a zmysluplnejšie.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka