„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Téma je ústredná myšlienka, predmet alebo správa v príbehu. Mnoho príbehov má viac ako jednu dôležitú tému. Pre túto aktivitu študenti identifikujú a ilustrujú 2 z tém v sekcii Keď chytíte tigra . Učitelia môžu chcieť, aby študenti identifikovali a ilustrovali 2 témy, jednu pre každú bunku, alebo identifikovali jednu tému a uviedli dva príklady, jeden príklad pre každú bunku.
Lily, jej matka a jej sestra sa presťahujú do Washingtonu, aby sa postarali o Halmoni. Rodina je veľmi veľkou súčasťou života Lily. Lily urobí všetko pre to, aby zachránila život svojim halmoni.
Téma kórejskej kultúry prevláda v celej knihe. Jedným z príkladov toho je, keď Halmoni robí „kosa“, čo je vykladanie tanierov a jedál pre ich predkov, aby sa mohli najesť pred živými.
Celý román je založený na príbehoch z minulosti Halmoni a príbehoch, ktoré ukradla tigrom. Lily sa dozvedá, že príbehy môžu vyvolať veľmi silné emócie.
Na začiatku príbehu je Lily tichá a často sa cíti neviditeľná. Jej sestra ju nazýva stereotypnou „QAG“ alebo Tiché ázijské dievča. Lily chce byť oddanejšia a odvážnejšia a už nechce byť neviditeľná.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje opakujúce sa témy v hre Keď chytíte tigra do pasce . Ilustrujte príklady každej témy a pod každú bunku napíšte krátky popis.
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 4-6
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Témy Symboly a Motívy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Identifikovať Motívy | Všetky témy sú správne identifikované ako dôležité opakujúce sa témy alebo správy v príbehu. | Niektoré témy sú správne identifikované, iné však chýbajú alebo nedávajú zmysel príbehu. | Nie sú správne identifikované žiadne témy. |
| Príklady | Všetky príklady podporujú identifikované témy. Opisy jasne hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov zodpovedá identifikovaným témam. Opisy hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov nezodpovedá určeným témam. Popisy sú nejasné. |
| Zobrazenie | Bunky storyboardu jasne ukazujú spojenie s témami a pomáhajú s porozumením. | Väčšina buniek storyboardu pomáha zobraziť témy, ale niektoré bunky storyboardu je ťažké pochopiť. | Bunky storyboardu nepomáhajú pri pochopení tém. |
Téma je ústredná myšlienka, predmet alebo správa v príbehu. Mnoho príbehov má viac ako jednu dôležitú tému. Pre túto aktivitu študenti identifikujú a ilustrujú 2 z tém v sekcii Keď chytíte tigra . Učitelia môžu chcieť, aby študenti identifikovali a ilustrovali 2 témy, jednu pre každú bunku, alebo identifikovali jednu tému a uviedli dva príklady, jeden príklad pre každú bunku.
Lily, jej matka a jej sestra sa presťahujú do Washingtonu, aby sa postarali o Halmoni. Rodina je veľmi veľkou súčasťou života Lily. Lily urobí všetko pre to, aby zachránila život svojim halmoni.
Téma kórejskej kultúry prevláda v celej knihe. Jedným z príkladov toho je, keď Halmoni robí „kosa“, čo je vykladanie tanierov a jedál pre ich predkov, aby sa mohli najesť pred živými.
Celý román je založený na príbehoch z minulosti Halmoni a príbehoch, ktoré ukradla tigrom. Lily sa dozvedá, že príbehy môžu vyvolať veľmi silné emócie.
Na začiatku príbehu je Lily tichá a často sa cíti neviditeľná. Jej sestra ju nazýva stereotypnou „QAG“ alebo Tiché ázijské dievča. Lily chce byť oddanejšia a odvážnejšia a už nechce byť neviditeľná.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje opakujúce sa témy v hre Keď chytíte tigra do pasce . Ilustrujte príklady každej témy a pod každú bunku napíšte krátky popis.
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 4-6
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Témy Symboly a Motívy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Identifikovať Motívy | Všetky témy sú správne identifikované ako dôležité opakujúce sa témy alebo správy v príbehu. | Niektoré témy sú správne identifikované, iné však chýbajú alebo nedávajú zmysel príbehu. | Nie sú správne identifikované žiadne témy. |
| Príklady | Všetky príklady podporujú identifikované témy. Opisy jasne hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov zodpovedá identifikovaným témam. Opisy hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov nezodpovedá určeným témam. Popisy sú nejasné. |
| Zobrazenie | Bunky storyboardu jasne ukazujú spojenie s témami a pomáhajú s porozumením. | Väčšina buniek storyboardu pomáha zobraziť témy, ale niektoré bunky storyboardu je ťažké pochopiť. | Bunky storyboardu nepomáhajú pri pochopení tém. |
Podporujte žiakov, aby hľadali konkrétne vety alebo scény, ktoré ukazujú tému v akcii. Dôkazy z textu pomáhajú žiakom dokázať, prečo si vybrali tému, a podporujú ich myslenie konkrétnymi príkladmi zo príbehu.
Ukážte žiakom, ako použiť lepiace poznámky, zvýrazňovače alebo digitálne nástroje na označenie momentov súvisiacich s hlavným témami. Modelovanie tohto procesu uľahčuje žiakom rozpoznať a zapamätať si dôkazy počas čítania.
Para žiakov, aby si vymieňali dôkazy, ktoré našli, a vysvetlili, ako súvisia s témou. Diskusia prehlbuje porozumenie a umožňuje žiakom učiť sa z perspektív druhých.
Vybudujte vizuálnu tabuľu, ktorá bude obsahovať kľúčové témy a dôkazy, ktoré našli žiaci. Anchor charts slúžia ako užitočný odkaz počas písania alebo tvorby storyboardu.
Uznajte žiakov, ktorí nájdu jedinečné príklady alebo jasne vysvetlia svoje uvažovanie. Pozitívna spätná väzba zvyšuje sebadôveru a motivuje všetkých žiakov zapájať sa do práce s dôkazmi z textu.
When You Trap a Tiger skúma niekoľko kľúčových tém, vrátane rodiny, , a . Tieto témy pomáhajú posilniť vývoj postáv a odovzdávajú posolstvo o dedičstve, odvahu a spojení.
Žiaci môžu identifikovať témy hľadaním opakujúcich sa myšlienok, správ alebo problémov, ktoré sa objavujú počas celého príbehu. Všímanie si správania postáv, výziev, ktorým čelia, a poučení, ktoré získavajú, môže odhaliť hlavné témy knihy.
Jedným príkladom je, keď Halmoni vykonáva kórejský rituál kosa, tradičný obrad, pri ktorom sa pred jedlom ponúka jedlo pre predkov. Tento rituál ukazuje dôležitosť ctiť si rodinné dedičstvo v príbehu.
Rozprávanie príbehov je ústrednou súčasťou románu. Príbehy Halmoni spájajú Lily so svojou rodinnou minulosťou, učia lekcie a vyvolávajú silné emócie. Príbehy pomáhajú Lily pochopiť seba a svoju kultúru.
Učitelia môžu nechať žiakov vytvoriť storyboard, ktorý identifikuje a znázorňuje dve hlavné témy z knihy. Žiaci môžu kresliť scény a písať krátke popisy, aby ukázali porozumenie.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka