V príbehu sú dve nastavenia. V New Yorku, kde sa koná väčšina udalostí (Times Square a Čínska štvrť) a Connecticut, odkiaľ je Chester.
V tejto aktivite študenti použijú informácie z textu na porovnanie a kontrast týchto dvoch nastavení
Tu je príklad:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard porovnávajúci a kontrastujúce s nastaveniami v príbehu.
Vizualizácia a mapovanie prostredia príbehu umožňuje študentom nadviazať silnejšie spojenia medzi textom a sebou samým či svetom, čím prehlbujú svoje porozumenie a zapojenie.
Začnite identifikovaním a zoznamovaním dôležitých detailov každého prostredia ako skupina. Tým pomáhate študentom všimnúť si rozdiely a podobnosti a poskytujete im základné vedomosti pre mapovanie.
Ukážte, ako nakresliť základný náčrt New Yorku a Connecticutu pomocou indícií z textu. Povzbudzujte študentov, aby označili miesta a prvky, ako sú Times Square, vŕba alebo potok, na posilnenie priestorovej predstavivosti.
Pozvite študentov, aby nakreslili a označili svoje verzie jednotlivých prostredí na papieri alebo digitálne. Navrhnite, aby pridali postavy alebo predmety zo príbehu pre väčšiu detailnosť. Tým sa prostredia stanú zapamätateľnými a osobnými.
Nechajte študentov zobraziť svoje mapy po miestnosti. Vedieme krátku prechádzku, počas ktorej môžu pozorovať prácu ostatných a diskutovať o tom, ako odlišné prostredia ovplyvňujú príbeh a postavy. To podporuje zamyslenie a budovanie komunity.
Aby ste porovnali a kontrastovali prostredia v "Cvrček v Times Square", preskúmajte rozdiely a podobnosti medzi New York City (Times Square a Chinatown) a Connecticutom, Chesterovým domovom. Použite citáty z textu na zdôraznenie jedinečných rysov každej lokality, ako je rušné mesto verzus pokojnú prírodu, a diskutujte, ako tieto prostredia ovplyvňujú príbeh a postavy.
Hlavné rozdiely sú, že New York je rušné, hlučné a plné svetiel a ľudí, zatiaľ čo Connecticut je tiché, prírodné a pokojné, s vŕbami a potokmi. Tieto kontrastné prostredia formujú Chesterove skúsenosti a pocity v príbehu.
Študenti môžu ilustrovať prostredia kreslením kľúčových scén z New Yorku (napríklad jasné svetlá Times Square) a Connecticutu (napríklad vŕba a potok). Zahrnutie postáv a dôležitých predmetov z každého miesta pomáha vizuálne ukázať rozdiely.
Porovnávanie týchto prostredí je dôležité, pretože pomáha študentom vidieť, ako prostredie ovplyvňuje postavy a dej. Chesterove reakcie na vzrušenie v New Yorku v porovnaní so spokojnosťou v Connecticute ukazujú, ako prostredie ovplyvňuje náladu a voľby.
Pre New York: “The sight was too terrible and beautiful for a cricket who up to now had measured high things by the height of his willow tree and sounds by the burble of a running brook.” Pre Connecticut: “I lived inside an old tree stump, next to a willow tree, and I often go up to the roof to look around… there’s a brook that runs past.” Tieto citáty zdôrazňujú kontrast medzi týmito dvoma miestami.