V tejto aktivite študenti posilňujú a uvádzajú svoje chápanie slovných slov pomocou storyboardu. Študenti môžu mať slovné slová, alebo môžu používať slová, ktoré objavili pri čítaní textu. Vety a obrazy ich storyboardu demonštrujú svoje chápanie slova a kontext, ktorý bol použitý v románe.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Ukážte svoje chápanie slovných slov v aplikácii Winn-Dixie vytvorením vizualizácií.
Stručne vysvetlite žiakom význam viaczmyslových aktivít a ako im môžu pomôcť lepšie pochopiť význam slov. Učitelia môžu poskytnúť aj príklady rôznych typov multisenzorických aktivít, ktoré môžu študenti využiť.
Kinestetické aktivity zahŕňajú fyzický pohyb na účely učenia. Učitelia môžu vykonávať také aktivity, pri ktorých študent predvedie význam slova a ostatní študenti budú musieť slovo uhádnuť.
Povzbudzujte študentov, aby tvorili týždenné kartičky zo všetkých slovných zásob, ktoré sa za ten týždeň naučili. Tieto kartičky budú vizuálnou technikou, aby ste si dobre osvojili slovnú zásobu.
Požiadajte študentov, aby napísali malý príbeh alebo esej na tému, ktorú si zvolia, a do toho začlenia niekoľko slov zo slovnej zásoby, ktoré im poskytne učiteľ. Tieto úlohy možno vykonávať týždenne a učitelia môžu vytvárať týždenné zoznamy slovnej zásoby, ktoré môžu študenti používať.
Požiadajte študentov, aby si precvičili všetku novo naučenú slovnú zásobu so svojimi rodičmi doma alebo so svojimi priateľmi. Učitelia môžu sledovať svoj pokrok tak, že sa skontaktujú s rodičmi a budú diskutovať o možnostiach zlepšenia.
Tým, že vizuály pomáhajú študentom anglického jazyka porozumieť slovám a konceptom, môžu podporiť učenie sa a porozumenie jazyka. Rovnako ako komiksy, študenti radi čítajú s viacerými vizuálmi, pretože im to môže poskytnúť lepšie pochopenie udalostí. Používanie vizuálnych cvičení slovnej zásoby môže tiež podporiť čítanie a učenie sa pre študentov anglického jazyka.
Študenti môžu ilustrovať scény alebo postavy z knihy pomocou umeleckých zdrojov, ako sú farebné ceruzky, fixky alebo vodové farby. Môžu tiež použiť online platformy na navrhovanie svojich postáv pomocou rôznych softvérov alebo šablón postáv.
Schopnosti kritického myslenia študentov sa rozvíjajú v dôsledku požiadavky imaginatívne premýšľať o tom, ako zobraziť abstraktné myšlienky alebo pocity pri vytváraní vizuálnych reprezentácií.
Študenti môžu byť vyzvaní, aby sa podelili o svoje názory a postrehy pomocou vizuálnych pomôcok na otváranie diskusie, ako sú náčrty postáv alebo reprezentácie scén. Tieto vizuály môžu podporiť diskusie tým, že priblížia rôzne pohľady študentov.