V rámci tejto aktivity študenti vytvoria časový rozvrh, ktorý predstavuje hlavné udalosti, ku ktorým došlo v bohatej histórii Kongresu Spojených štátov . Študenti môžu skúmať udalosti samostatne alebo ich zoznam môže poskytnúť učiteľ. Študenti by mali pre každú udalosť uviesť stručný opis udalosti spolu so zastúpením osoby, nápadu, zákona alebo kontroverzie, ktoré sa vyskytli vo vybraný deň.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tejto úlohy môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho upravili pokyny.
Rozšírená aktivita
Po vytvorení časového plánu udalostí môžu študenti dokončiť rozšírenú aktivitu pre zostávajúce dve udalosti. V závislosti od preferencie učiteľa si môžu študenti zvoliť ďalšie možnosti pre ďalšie udalosti.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časovú os podrobne o histórii Kongresu USA.
Debaty pomáhajú študentom analyzovať a diskutovať o historických rozhodnutiach, čím sa dopad Kongresu stáva relevantnejším a zapamätateľnejším.
Vyberte udalosť zo svojho časového rámca, napríklad Ratifikáciu Zmluvy o právach alebo Zákon o Kansase a Nebraske, aby študenti mohli prepojiť svoje výskumy s reálnym problémom.
Rozdeľte triedu do skupín alebo dvojíc a priraďte každej strane perspektívu — napríklad podporovatelia a odporcovia legislatívy alebo rozhodnutia. To povzbudzuje kritické myslenie a empatiu.
Povzbudzujte študentov, aby používali primárne aj sekundárne zdroje na budovanie svojich prípadov. Tento krok posilňuje výskumné schopnosti a pomáha študentom využívať dôkazy v argumentoch.
Moderujte diskusiu a zabezpečte rešpektujúcu diskusiu. Následne ako trieda zhodnoťte, ako udalosť ovplyvnila Kongres a čo sa študenti naučili o legislatívnom rozhodovaní.
Vytvorenie časovej osi je jednoduchý a efektívny spôsob, ako pomôcť študentom naučiť sa o histórii Kongresu USA. Umožňuje im usporiadať kľúčové udalosti chronologicky a vizuálne pochopiť vývoj Kongresu v čase.
Na zvýšenie zapojenia nechajte študentov vybrať udalosti na výskum, pridajte ilustrácie a prezentujte svoje časové osi ako plagáty alebo prechádzky galériou. Môžete tiež poskytnúť viacero šablón a umožniť tvorivú expresiu prostredníctvom dizajnu a zhrnutí.
Hlavné udalosti, ktoré treba zahrnúť, sú Prvý americký Kongres (1789), Ratifikácia Zákonníka práv (1791), Začatie výstavby Kapitolu (1793), Kupovanie Louisiany (1803) a významné dodatky alebo zákony, ako sú 13. dodatok a 19. dodatok.
Skúste nechať študentov vytvoriť plagát časovej osi na galériu triedy alebo navrhnúť digitálne časové osi s ilustráciami. Môžete ich tiež povzbudiť, aby predpovedali budúce udalosti alebo zákony Kongresu pre zvýšenie tvorivosti.
Pre mladších študentov poskytnite zoznam udalostí a šablóny. Pre starších študentov umožnite nezávislý výskum, hlbšiu analýzu a komplexnejšie ilustrácie alebo prezentácie, ktoré zodpovedajú ich úrovni zručností.