Na strednej škole vyžadujú spoločné základné štandardy ELA študentov, aby rozvíjali formálne schopnosti písania, vytvárali eseje a argumenty, ktoré sú dobre premyslené a syntakticky rozmanité. Požadujú tiež, aby študenti efektívne používali presvedčivé stratégie písania na obhajobu nároku alebo pohľadu.
Kľúč k silnému presvedčivému písaniu schopnosti rozpoznávať a overovať alebo odhaľovať iné argumenty. To si vyžaduje základné pracovné znalosti rétoriky. Skvelý spôsob, ako zvýšiť pochopenie študentov o účinných argumentoch, je naučiť aristotelovské pojmy Ethos, Pathos a Logos. Študenti potom môžu identifikovať a analyzovať účinnosť týchto stratégií v diele literatúry, prejavu alebo listu.
Keď študenti vytvoria storyboards, ktoré ukazujú príklady Ethos, Pathos a Logos, je skvelý spôsob, ako predstaviť a učiť základnú rétoriku v triede! Potom ich nechajte vytvoriť storyboard s 2-3 príkladmi každého z nasledujúcich typov rétorických odvolaní z "listu z väzenia v Birminghame".
"Mám tú česť slúžiť ako prezident Konferencie vedúcich kresťanov v južnom kresťanstve, organizácii pôsobiacej v každom južnom štáte so sídlom v Atlantde v Gruzínsku. Máme okolo päťdesiatich pridružených organizácií na celom juhu a jedným z nich je Alabamské kresťanské hnutie za ľudské práva. "
"V hlbokom sklamaní som plakal nad laxitou cirkvi. Buďte však istí, že moje slzy sú slzy lásky. Neexistuje žiadne hlboké sklamanie, keď nie je hlboká láska. Áno, milujem cirkev. Ako by som mohol urobiť inak? "
"Každý zákon, ktorý povznáša ľudskú osobnosť, je spravodlivý. Každý zákon, ktorý degraduje ľudskú osobnosť, je nespravodlivý. Všetky zákony o segregácii sú nespravodlivé, pretože segregácia narúša dušu a poškodzuje osobnosť. Poskytuje segregátorovi falošný pocit nadradenosti a oddelil falošný zmysel pre menejcennosť. "
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na tlačidlo "Kopírovať priradenie" zmeňte opis priradenia na informačnom paneli.)
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje príklady etiky, patosu a loga z textu.
Úroveň Stupňa 9-12
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec
Typ Aktivity: Rétorický Trojuholník: Ethos, Pathos, Logos
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eto, Pathos a Logá | Prvky etiky, patosu a loga sú správne identifikované a zobrazené a je poskytnutý príslušný citát alebo súhrn. Pre každý rétorický prvok sú uvedené minimálne 2 príklady. | Väčšina prvkov etiky, patosu a loga je správne identifikovaná a zobrazená a je poskytnutá vhodná citácia alebo súhrn. Pre každý rétorický prvok sú uvedené minimálne 2 príklady. | Prvky etiky, patosu a loga sú nesprávne identifikované a zobrazené. Citácie a zhrnutia môžu chýbať alebo sú príliš obmedzené. Jediný príklad možno uviedol pre každý rétorický prvok. |
| Umelecké Zobrazenia | Umenie vybrané na zobrazenie scén sú presné pre prácu literatúry. Čas a opatrnosť zabezpečujú, že scény sú čisté, pútavé a kreatívne. | Umenie vybrané na zobrazenie scén by malo byť presné, ale môžu existovať určité voľnosti, ktoré odoberajú oddelenie. Konštrukcie scény sú elegantné a spĺňajú základné očakávania. | Umenie vybrané na zobrazenie scén je nevhodné. Konštrukcie scény sú nepríjemné a môžu vytvárať nejasnosti alebo môžu byť príliš obmedzené. |
| Anglické Dohovory | Myšlienky sú organizované. Existuje niekoľko grammatických, mechanických alebo pravopisných chýb. | Myšlienky sú väčšinou organizované. Existujú niektoré gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Myšlienky môžu byť dezorganizované alebo nesprávne umiestnené. Nedostatok kontroly nad gramatikou, mechanikou a hláskovaním odráža nedostatok korektúry. |
