V tejto aktivite budú študenti skúmať práva obžalovaných v zbierke práv a predstavujú aspoň štyri z týchto práv. Pod každým z ich zastúpení by študenti mali obsahovať priamu citáciu z listiny práv. V závislosti od vedenia učiteľa si študenti môžu vybrať toľko pojmov, ktoré reprezentujú podľa svojho želania.
Rozšírená aktivita
Po vytvorení práv obvinených by študenti mali skryť alebo vymazať názvy a opisy svojich zastúpení. Študenti potom predstavia svoje zastúpenia partnerovi alebo celej triede a ostatní študenti opíšu to, čo vidia v každej reprezentácii a hádajú, ktoré práva obvinených sa rozhodli zastupovať.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje a ilustruje práva obvineného
Zapojte svoju triedu vytvorením simulovaného súdu, kde študenti hrajú úlohy sudcu, poroty, prokurátora a obhajcu. Tento interaktívny prístup pomáha študentom pochopiť každé právo prostredníctvom priamej skúsenosti, keď sledujú právne postupy uvedené v Ústave práv.
Vyberte študentov, aby zastupovali rôzne práva, ako napríklad právo na právnu pomoc alebo ochranu pred vlastnou výpoveďou. Priraďovanie úloh robí z každého študenta zodpovedného za demonštrovanie jedného práva v procese, čím prehlbujú svoje pochopenie aktívnou účasťou.
Vyvíjajte jednoduché, ľahko pochopiteľné prípady—napríklad zmiznutý predmet z triedy—aby bol súd zmysluplný. Použitie známych situácií zvyšuje angažovanosť a pomáha študentom vidieť, ako sa Ústava práv uplatňuje v reálnom živote.
Podporujte, aby každý účastník citoval priamo z Ústavy práv pri obhajobe svojho prípadu. Toto posilňuje schopnosti práce s textom a zlepšuje ich pochopenie ústavného jazyka.
Vediť diskusiu po simulovanom súdnom konaní, aby ste zhodnotili, ako boli práva dodržané alebo napadnuté. Tento krok upevňuje učenie a umožňuje študentom zdieľať postrehy o spravodlivosti a rovnosti.
Práva obvineného v Zákone o právach zahŕňajú právo na súdny proces, ochranu pred sebaobvinením, právo na obhajcu a ochranu pred dvojitým trestom, všetko s cieľom zabezpečiť spravodlivé zaobchádzanie v trestných veciach.
Použite vizuálne storyboardy alebo pavúčie mapy, aby študenti mohli identifikovať, ilustrovať a vysvetliť každé právo. Povzbudzujte ich, aby zahrnuli priame citáty z Zákona o právach a prezentovali svoju prácu na triede pre interaktívne učenie.
Šiesty dodatok zaručuje, že „obvinený má... právo na pomoc obhajcu“, čo znamená, že každý má právo na právnika v trestných stíhaniach.
Dvojitá trestná stíhanie znamená, že osoba nemôže byť súdne stíhaná dvakrát za ten istý trestný čin, ako je chránené 5. dodatkom: „nikto nesmie byť súdne stíhaný za ten istý čin dvakrát, aby mu hrozila smrť alebo trest odňatia slobody.“
Ochrana pred sebaobvinením zabezpečuje, že jednotlivci nemôžu byť nútení svedčiť proti sebe, čím sa zachová spravodlivosť a zabránia sa nátlakové priznania, ako je uvedené v 5. dodatku.