V tejto aktivite študenti vytvoria storyboardy, ktoré odzrkadľujú reálne scenáre, v ktorých sa spochybňujú Bill práv. Každý scenár, ktorý študent vytvorí, musí obsahovať akciu alebo akcie, ktoré môžu alebo nemusia porušovať Listinu práv. Študenti by mali vytvoriť scenáre, ktoré by sa v skutočnosti mohli alebo mohli vyskytnúť v našej spoločnosti a zahrnúť opis každého scenára do nižšie uvedeného priestoru.
Majú právo?
Rozšírená aktivita
V tomto rozšírení budú študenti prezentovať svoje scenáre partnerovi, skupine alebo celej triede. Študenti opíšu scenár, ktorý vytvorili, a umožnia partnerovi, skupine alebo triede argumentovať, či návrh zákona ochraňuje konanie občanov. Učitelia sa môžu rozhodnúť, že z tejto aktivity vytvoria súťaž v triede pomocou karty scorecard, ktorá bude sledovať reakcie študentov. Učitelia môžu použiť skóre na vyhodnotenie oblastí, na ktoré sa trieda alebo študenti potrebujú zamerať.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard zobrazujúci scény alebo scenáre, ktoré môžu alebo nemusia porušovať Listinu práv, a identifikujte prečo alebo prečo nie
Podnecujte premyslenú diskusiu tým, že premenu scénarovej analýzy na živú diskusiu v triede. Táto aktivita pomáha študentom praktizovať kritické myslenie a posilňuje ich pochopenie ústavných práv.
Vyberte alebo nechajte študentov vybrať scenáre, ktoré vyvolávajú otázky o Právach občanov. Používajte vhodné, veku primerané príklady, aby sa študenti mohli ľahko spojiť a vytvoriť si názory.
Rozdeľte svoju triedu do malých skupín a vysvetlite jasné, rešpektujúce pravidlá diskusie. Podporujte počúvanie a zdieľanie nápadov pre pozitívne prostredie učenia.
Nechajte študentov zaujať úlohy ako prezentátor, pro-argument, proti-argument a sudca. Toto zabezpečuje účasť všetkých a pomáha udržať diskusiu zameranú.
Vedieme diskusiu, povzbudzujeme hlbšie myslenie a pomáhame študentom reflektovať silné stránky každého argumentu. Zhrňte aktivitu prepojením s reálnymi dôsledkami Práv občanov.
Aktivita Scenáre Písma o právach je hodina, kde študenti vytvárajú storyboardy zobrazujúce situácie z reálneho života, ktoré môžu alebo nemusia porušovať Písmo o právach, čím podporujú kritické myslenie o ústavných právach.
Študenti by mali analyzovať konanie v každom scenári a porovnať ho s ochranami v Písme o právach, pričom zvážia, či sú tieto práva dodržiavané alebo porušené v reálnych situáciách.
Príklady zahŕňajú: občanov, ktorým je povedané, aby opustili park pre pokojné zhromažďovanie, študentov, ktorí organizujú protest za školské zmeny, alebo dieťa, ktoré musí navštevovať náboženské služby na prianie rodičov.
Najlepšie je, ak študenti prezentujú svoje scénare partnerom alebo skupinám, umožnia debatovať o tom, či sú práva chránené, a používajú hodnotiace karty na sledovanie porozumenia a podporu zapojenia.
Učitelia môžu hodnotiť porozumenie kontrolou študentom vytvorených storyboardov, počúvaním skupinových diskusií a používaním hodnotiacich kariet počas debát na identifikáciu oblastí, ktoré je potrebné viac precvičiť.