„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/long-way-down-od-jasona-reynoldsa/obrazný-jazyk
Prehľad Plánu Hodiny
Šablóna a Pokyny pre Triedu
Študentská Rubrika
Prehľad Plánu Hodiny
Prehľad Plánu Hodiny
V knihe Jasona Reynolda Long Way Down je veľa príkladov obrazného jazyka , čo prispieva k jej silnej poézii. V tejto aktivite študenti identifikujú obrazný jazyk, ako sú prirovnania, metafory, personifikácia, obraznosť, hyperbola, onomatopoje atď., a znázornia príklady z textu. Učitelia ich môžu požiadať, aby identifikovali jeden typ obrazného jazyka a našli viacero príkladov, alebo vybrali jeden príklad pre rôzne typy. Na rozlíšenie alebo lešenie môže učiteľ poskytnúť študentom zoznam typov obrazných jazykov, na ktoré si treba dať pozor, alebo nechať študentov, aby ich identifikovali sami!
Príklady obrazného jazyka v Long Way Down
- "Absolútne najhoršie na tom je neustále skĺznutie / tvojho jazyka / do nového prázdneho priestoru, / kde vieš, / zub má byť / ale už nie je."
- "Neviem, či to bolo / dokonca blízko toho, ako / sú, ale zem / určite mala pocit, / otvorila sa / a zjedla ma."
- „snaží sa / zjesť / nás všetkých ako / ak sme / hovädzie mäso."
- "Ťažšie ako / som očakával, / ako držať / novorodenca"
- "Moja matka hovorievala: / Viem, že si mladý, / musím to dostať von, / ale pamätaj, keď / kráčaš v noci, / uisti sa, že noc / do teba nevkročí."
- A moja mama ticho stonala... / visela nad bratovým telom ako stĺp s tlmeným svetlom.
- Modlil sa bum, nasledovaný bzukotom guľky, nestretol nás.
- "Buck sa zasmial a / smiech, / keď je hlasný / a ťažký / a mieri / na teba, / myslím, že / sa môže cítiť rovnako / rovnako zle ako / guľka / rana."
- „Keď sa dejú zlé veci / zvyčajne sa môžeme pozrieť hore a vidieť / mesiac, veľký a jasný, / svieti nad nami. / Vďaka tomu som sa vždy cítil lepšie. / Akoby tam hore niečo svietilo dolu na nás v tme.“
- „CITIL SOM AKO PLAK / čo som mal ako / iná osoba / uväznená za mojou tvárou / búchanie malými päsťami / očné oči / kopanie nohami / hrdlo na mieste / kde začína lastovička. / Zostaň stáť, pošepkal som mu, / Zostaň silný, pošepkal som mi. / Pretože plač / je proti / Pravidlám."
- "Predstieraný ako žltá páska / bola nejakým druhom / susedskej vlajky / ktorá nemáva, ale vždy máva / vo vetre."
- "ZLOMENENÉ SRDCE / zabil môjho otca." Preto moja mama vždy hovorila. A ako dieťa som si vždy myslel, že jeho srdce je skutočné / zlomené ako ruka alebo hračka alebo stredná zásuvka."
- Odpálil zápalku, ktorá znela ako lusknutie prstom.
- Stál som tam s ústami zovretými dostatočne na to, aby som si brúsil zuby na prach.
- Shawn bol zazipsovaný do tašky / a odvalený, jeho krv sa pridala / do galaxie chodníkov / žuvačkových hviezd. Páska / zarámovaná, akoby to bolo umenie. A na druhý deň sa s ním deti hrali na múmiu.
Šablóna a Pokyny pre Triedu
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Dátum splatnosti:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje obrazný jazyk, ako sú prirovnania, metafory, personifikácia atď., ktoré sa nachádzajú v Long Way Down . Každý z nich ilustrujte a pod každú bunku napíšte krátky popis.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte obrazný jazyk z Long Way Down, ktorý chcete zahrnúť, a napíšte ho do poľa nadpisu v hornej časti.
- Vytvorte obrázok pre príklady, ktoré reprezentujú každý symbol pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Napíšte popis každého z príkladov do čierneho textového poľa.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Študentská Rubrika
Študentská Rubrika
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Obrazný Jazyk v Príbehu
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje tri príklady obrazového jazyka z príbehu: metafory, prirovnania, personifikácia atď. Do rámčeka názvu spolu s citátom z príbehu uveďte typ obrazového jazyka. V popisnom poli popíšte, čo znamená obrazný jazyk v kontexte príbehu. Ku každému pridajte vhodné ilustrácie.
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Príklady Obrazového Jazyka | Existujú tri príklady obrazného jazyka. | Existujú dva správne príklady obrazného jazyka. | Iba jeden z príkladov obrazného jazyka je správny. |
| Typy Obrazového Jazyka | Všetky tri príklady sú v poli názvu správne označené ako prirovnanie, metafora alebo personifikácia (alebo iné). | Dva príklady obrazného jazyka sú správne identifikované ako prirovnanie, metafora alebo personifikácia (alebo iné). | Iba jeden príklad obrazového jazyka je správne identifikovaný ako prirovnanie, metafora alebo personifikácia (alebo iné). |
| Ilustrácie | Ilustrácie zobrazujú príklad figuratívneho jazyka z príbehu s jasnými vizuálmi vhodných scén, postáv, predmetov atď. | Ilustrácie zobrazujú príklad obrazového jazyka z príbehu, ale sú nejasné alebo neúplné. | Ilustrácie pri zvolených príkladoch nedávajú zmysel. |
| Popisy | Pre všetky tri príklady obrazového jazyka existujú popisy, ktoré správne vysvetľujú, čo obrazný jazyk znamená v kontexte príbehu. | Jeden z opisov chýba alebo opisy úplne nevysvetľujú, čo znamená obrazný jazyk v kontexte príbehu. | Chýbajú dva alebo viac opisov alebo nevysvetľujú, čo znamená obrazný jazyk. |
Prehľad Plánu Hodiny
V knihe Jasona Reynolda Long Way Down je veľa príkladov obrazného jazyka , čo prispieva k jej silnej poézii. V tejto aktivite študenti identifikujú obrazný jazyk, ako sú prirovnania, metafory, personifikácia, obraznosť, hyperbola, onomatopoje atď., a znázornia príklady z textu. Učitelia ich môžu požiadať, aby identifikovali jeden typ obrazného jazyka a našli viacero príkladov, alebo vybrali jeden príklad pre rôzne typy. Na rozlíšenie alebo lešenie môže učiteľ poskytnúť študentom zoznam typov obrazných jazykov, na ktoré si treba dať pozor, alebo nechať študentov, aby ich identifikovali sami!
Príklady obrazného jazyka v Long Way Down
- "Absolútne najhoršie na tom je neustále skĺznutie / tvojho jazyka / do nového prázdneho priestoru, / kde vieš, / zub má byť / ale už nie je."
- "Neviem, či to bolo / dokonca blízko toho, ako / sú, ale zem / určite mala pocit, / otvorila sa / a zjedla ma."
- „snaží sa / zjesť / nás všetkých ako / ak sme / hovädzie mäso."
- "Ťažšie ako / som očakával, / ako držať / novorodenca"
- "Moja matka hovorievala: / Viem, že si mladý, / musím to dostať von, / ale pamätaj, keď / kráčaš v noci, / uisti sa, že noc / do teba nevkročí."
- A moja mama ticho stonala... / visela nad bratovým telom ako stĺp s tlmeným svetlom.
- Modlil sa bum, nasledovaný bzukotom guľky, nestretol nás.
- "Buck sa zasmial a / smiech, / keď je hlasný / a ťažký / a mieri / na teba, / myslím, že / sa môže cítiť rovnako / rovnako zle ako / guľka / rana."
- „Keď sa dejú zlé veci / zvyčajne sa môžeme pozrieť hore a vidieť / mesiac, veľký a jasný, / svieti nad nami. / Vďaka tomu som sa vždy cítil lepšie. / Akoby tam hore niečo svietilo dolu na nás v tme.“
- „CITIL SOM AKO PLAK / čo som mal ako / iná osoba / uväznená za mojou tvárou / búchanie malými päsťami / očné oči / kopanie nohami / hrdlo na mieste / kde začína lastovička. / Zostaň stáť, pošepkal som mu, / Zostaň silný, pošepkal som mi. / Pretože plač / je proti / Pravidlám."
- "Predstieraný ako žltá páska / bola nejakým druhom / susedskej vlajky / ktorá nemáva, ale vždy máva / vo vetre."
- "ZLOMENENÉ SRDCE / zabil môjho otca." Preto moja mama vždy hovorila. A ako dieťa som si vždy myslel, že jeho srdce je skutočné / zlomené ako ruka alebo hračka alebo stredná zásuvka."
- Odpálil zápalku, ktorá znela ako lusknutie prstom.
- Stál som tam s ústami zovretými dostatočne na to, aby som si brúsil zuby na prach.
- Shawn bol zazipsovaný do tašky / a odvalený, jeho krv sa pridala / do galaxie chodníkov / žuvačkových hviezd. Páska / zarámovaná, akoby to bolo umenie. A na druhý deň sa s ním deti hrali na múmiu.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Dátum splatnosti:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje obrazný jazyk, ako sú prirovnania, metafory, personifikácia atď., ktoré sa nachádzajú v Long Way Down . Každý z nich ilustrujte a pod každú bunku napíšte krátky popis.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte obrazný jazyk z Long Way Down, ktorý chcete zahrnúť, a napíšte ho do poľa nadpisu v hornej časti.
- Vytvorte obrázok pre príklady, ktoré reprezentujú každý symbol pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Napíšte popis každého z príkladov do čierneho textového poľa.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Študentská Rubrika
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Obrazný Jazyk v Príbehu
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje tri príklady obrazového jazyka z príbehu: metafory, prirovnania, personifikácia atď. Do rámčeka názvu spolu s citátom z príbehu uveďte typ obrazového jazyka. V popisnom poli popíšte, čo znamená obrazný jazyk v kontexte príbehu. Ku každému pridajte vhodné ilustrácie.
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Príklady Obrazového Jazyka | Existujú tri príklady obrazného jazyka. | Existujú dva správne príklady obrazného jazyka. | Iba jeden z príkladov obrazného jazyka je správny. |
| Typy Obrazového Jazyka | Všetky tri príklady sú v poli názvu správne označené ako prirovnanie, metafora alebo personifikácia (alebo iné). | Dva príklady obrazného jazyka sú správne identifikované ako prirovnanie, metafora alebo personifikácia (alebo iné). | Iba jeden príklad obrazového jazyka je správne identifikovaný ako prirovnanie, metafora alebo personifikácia (alebo iné). |
| Ilustrácie | Ilustrácie zobrazujú príklad figuratívneho jazyka z príbehu s jasnými vizuálmi vhodných scén, postáv, predmetov atď. | Ilustrácie zobrazujú príklad obrazového jazyka z príbehu, ale sú nejasné alebo neúplné. | Ilustrácie pri zvolených príkladoch nedávajú zmysel. |
| Popisy | Pre všetky tri príklady obrazového jazyka existujú popisy, ktoré správne vysvetľujú, čo obrazný jazyk znamená v kontexte príbehu. | Jeden z opisov chýba alebo opisy úplne nevysvetľujú, čo znamená obrazný jazyk v kontexte príbehu. | Chýbajú dva alebo viac opisov alebo nevysvetľujú, čo znamená obrazný jazyk. |
Ako podporiť kreativitu a vyjadrovanie u mladších študentov pomocou obrazového jazyka
1
Zaviesť Obrazný Jazyk
Predstavte mladším študentom koncept obrazového jazyka vysvetlením, ako tvorivá interpretácia slov prispieva k celkovému významu vety. Učitelia môžu hovoriť aj o rôznych typoch obrazného jazyka, ako je prirovnanie a metafora. Keď študenti lepšie pochopia jednoduchšie nápady, učitelia môžu zaviesť zložitejšie typy, ako je personifikácia alebo hyperbola.
2
Vysvetlite Zobrazením
Mladší žiaci sú schopní lepšie pochopiť zložité a abstraktné myšlienky pomocou príkladov a vizuálnych prvkov. Učitelia môžu študentov zaujať pomocou príkladov, ktoré sa dajú spojiť, napríklad (meno študenta) je odvážny ako lev alebo (meno študenta) je lev. Učitelia môžu v triede použiť aj zaujímavé animované videá na zlepšenie vizuálneho učenia.
3
Preskúmajte Rôzne Diela
Prezentujte básne a piesne, ktoré využívajú metaforický jazyk. Preskúmajte spolu texty piesní, rozprávajte sa o metaforách a prirovnaniach, ktoré sa používajú. Povzbudzujte študentov, aby tvorili originálne piesne alebo básne s pomocou obrazného jazyka. Študenti môžu tiež odporučiť akúkoľvek pieseň alebo báseň, ktorá sa im najviac páči, a s pomocou učiteľov a spolužiakov preskúmať obrazný jazyk.
4
Zadávajte Úlohy na Písanie
Dajte študentom pravidelné písomné úlohy, aby mohli skúmať metaforický jazyk vlastným jedinečným spôsobom. Poskytnite im bezpečné prostredie, kde budú inšpirovaní k tvorivosti a riskovaniu. Učitelia môžu tiež dať študentom pokyny na písanie, aby podporili kreativitu a kritické myslenie.
5
Dajte na Výber a Flexibilitu
Nechajte študentov vybrať si predmety, o ktorých chcú písať, a podporte ich pri hľadaní spôsobov, ako sa vyjadriť, ktoré sú relevantné pre ich záľuby. Umožnenie slobody podporuje kreativitu a pocit vlastníctva.
Často kladené otázky o obraznom jazyku v „Dlhej ceste dole“
Ako používanie obrazného jazyka pomáha študentom interpretovať príbeh rôznymi spôsobmi?
Prostredníctvom vytvárania silných väzieb a obraznosti obrazný jazyk študentov emocionálne zapája. Vyzýva čitateľov, aby zvážili hlbšie významy metafor a symbolov, čo zlepšuje ich pochopenie príbehu. Študenti môžu zvážiť použitie obrazného jazyka v príbehu a podeliť sa o svoje interpretácie so zvyškom triedy, aby podnietili diskusiu.
Ako môžu študenti prepojiť rozvíjanie tém a obrazného jazyka v príbehu?
Hlbšie tematické zložky možno komunikovať pomocou obrazného jazyka. Napríklad alegórie týkajúce sa „Pravidiel“ pomáhajú pri skúmaní predmetov, ako je úmrtie, odplata a následky agresie. Študenti si môžu vybrať niekoľko tém prítomných v rozprávaní a analyzovať, ako boli vyjadrené pomocou obrazového jazyka a ako to mení pohľad čitateľov.
Viac Storyboard That Aktivity
Dlhá Cesta Dole
Posudky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
https://www.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/long-way-down-od-jasona-reynoldsa/obrazný-jazyk
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
