Vytvorenie diagramu zápletky nielen pomáha študentom osvojiť si jednotlivé časti zápletky, ale tiež podporuje hlavné udalosti a pomáha študentom lepšie porozumieť literárnym štruktúram. Študenti môžu vytvoriť storyboard zachytávajúci naratívny oblúk v práci so šesťbunkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti dejového diagramu. V tejto aktivite študenti vytvoria vizuálny diagram deja významných udalostí v snímke Ryba na strome . Študenti by mali identifikovať hlavné body obratu v románe, ako sú Expozícia, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
Expozícia: Ally nemá rada školu. Stále sa dostáva do problémov a práca je príliš tvrdá. Keď sa pokúša čítať alebo písať, slová akoby tancovali a ona to jednoducho nedokáže. Jej učiteľ jej nerozumie a zlé dievčatá si z nej robia srandu. Až do jedného dňa, keď jej učiteľka odíde na materskú dovolenku, sa Allyin svet zmení a je to kvôli pánovi Danielsovi; nie je ako ostatní. V skutočnosti nie je ako nikto, koho Ally kedy stretla.
Rising Action: Pani Hall odchádza splodiť dieťa a pán Daniels je Allyin nový učiteľ. Ally je čoraz ťažšie skryť pred ním svoje boje.
Climax: Pán Daniels sa Ally pýta na to, aké to je, keď číta, a hovorí jej, že by ju chcel nechať otestovať na dyslexiu. Ally začne pomáhať po škole a učí ju, ako hrať šach.
Falling Action: Pán Daniels hovorí triede o slávnych ľuďoch, ktorí bojovali s dyslexiou. Allyho spolužiaci si myslia, že je super, že Ally je ako títo slávni ľudia a všetci spolu začínajú vychádzať - okrem Shay. Ally sa stáva prezidentom triedy. Albert tiež čelí tyranom, ktorí sú mlátení už dlho.
Riešenie: Ally získala dôveru a pán Daniels ponúka, že pomôže Allyinmu bratovi Travisovi naučiť sa čítať.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte vizuálny diagram Ryby na strome .
Pokyny pre študentov:
Podporujte študentov, aby sa zamysleli nad tým, ako sa Ally mení počas príbehu. Pýtajte sa otvorené otázky o jej pocitoch, konaniach a vzťahoch, aby študenti mohli lepšie pochopiť jej cestu.
Ukážte proces hľadania a citovania častí knihy, ktoré ukazujú, ako Ally rastie. Výzvať študentov, aby podporili svoje názory konkrétnymi príkladmi z textu.
Poskytnite vizuálne nástroje ako mapy postáv alebo časové osi, aby si študenti mohli zaznamenať kľúčové momenty, ktoré ovplyvňujú Allyin rast. Toto pomáha študentom usporiadať si myšlienky a všímať si vzory v jej vývoji.
Vyzvite študentov, aby zahrali kľúčové scény z pohľadu Ally. Toto posilňuje empatiu a prehlbuje pochopenie, ako jej skúsenosti formujú jej osobnosť.
Požiadajte študentov, aby napísali o tom, ako ich príbeh Ally inšpiroval alebo zmenil ich pohľad na učenie. Toto osobné zhodnotenie posilňuje lekciu a podporuje hlboké spojenia.
A plot diagram for Fish in a Tree is a visual tool that breaks down the novel’s major events into key elements: Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. It helps students track Ally’s journey and understand the story structure.
To teach Fish in a Tree using a storyboard, have students create a six-cell diagram. Each cell should illustrate and describe a major plot point, from the exposition through the resolution, reinforcing comprehension and literary analysis skills.
The main events in Fish in a Tree include Ally’s struggles at school, the arrival of Mr. Daniels, Ally being tested for dyslexia, her classmates’ support, and her growth in confidence, ending with her willingness to help her brother.
Creating a plot diagram helps students identify key story elements, reinforce understanding of narrative structure, and remember major events. It also promotes critical thinking and engagement with the text.
The best way to help students visualize the plot is by having them make a storyboard plot diagram. This hands-on activity allows learners to illustrate and summarize each part of the story, making the narrative arc clear and memorable.