Téma je ústredná myšlienka, predmet alebo správa v príbehu. Mnoho príbehov má viac ako jednu dôležitú tému. V rámci tejto aktivity študenti identifikujú a ilustrujú dve z tém v snímke Ryby na strome . Učitelia môžu chcieť, aby študenti identifikovali a ilustrovali dve témy, jednu pre každú bunku, alebo aby identifikovali jednu tému a uviedli jej dva príklady, jeden príklad na jednu bunku.
Všetky tri hlavné postavy v príbehu majú svoju vlastnú jedinečnú identitu. Ally bojuje s poruchami učenia a nechce, aby sa z nej stala jediná vec, pre ktorú ju ľudia poznajú. Keisha je jedno z mála afroamerických detí v triede a Albert je inteligentný a zlé deti ho považujú za čudné.
Ally počas väčšiny románu bojuje so svojou sebaúctou, zatiaľ čo Albert a Keisha majú zjavne veľkú sebadôveru a nenechajú ich trápiť.
Téma priateľstva je zrejmá v celom príbehu. Jedným z príkladov dôležitosti priateľstva je, keď Albert bojuje proti násilníkom, ktorí ublížili jeho priateľom.
Ally konala a neustále sa dostávala do problémov, až kým neprišiel pán Daniels a neukazoval jej, že mu na nej záleží a verí jej. Chcela ho urobiť hrdým a skutočne si ho vážiť. Pán Daniels videl Ally takú, aká je, dal jej dôveru v úspech v živote a naučil ju, že ľudia sa učia mnohými rôznymi spôsobmi.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje opakujúce sa témy v Rybe na strome . Ilustrujte príklady každej témy a pod každú bunku napíšte krátky popis.
Pokyny pre študentov:
Storyboards sú mocnými nástrojmi na vizualizáciu toho, ako sa postavy menia v priebehu času. Podporujte študentov, aby sledovali kľúčové okamihy, ktoré odhaľujú zmeny v postoji, dôvere alebo vzťahoch. To pomáha čitateľom hlbšie sa spojiť s postavami a pochopiť témy príbehu.
Keď sa študenti zamerajú na jednu postavu, môžu postrehnúť detaily, ktoré by inak mohli byť prehliadnuté. Požiadajte študentov, aby si počas čítania zapísali dôležité akcie, rozhodnutia a pocity svojej pridelené postavy.
Nechajte študentov identifikovať dve alebo tri kľúčové scény, kde sa ich postava mení, čelí výzve alebo sa naučí niečo nové. Toto udržiava analýzu zameranú a zmysluplnú.
Podporujte kreativitu! Študenti môžu kresliť, používať digitálne obrázky alebo koláže na vizuálne znázornenie cesty postavy. To robí abstraktné zmeny konkrétnejšími a zrozumiteľnejšími.
Študenti by mali popísať, čo sa deje v scéne a vysvetliť, ako ukazuje vývoj postavy. Toto posilňuje zručnosti písania založené na dôkazoch a prehlbuje porozumenie.
Fish in a Tree skúma témy ako identita, sebadôvera, priateľstvo a dôležitosť výchovy. Román zdôrazňuje, ako jedinečné výzvy a silné stránky každého charakteru formujú ich skúsenosti a vzťahy.
Študenti môžu identifikovať témy hľadaním opakujúcich sa nápadov, výziev alebo odkazov v priebehu príbehu. Mali by venovať pozornosť konaniu postáv, ich rastu a spôsobu riešenia problémov, potom ilustrovať alebo opísať príklady z textu na podporu vybraných tém.
Téma identity je ukázaná, keď Ally zápasí so svojím učebným postihom a bojí sa, že bude definovaná ním, zatiaľ čo Keisha a Albert sa každý vyrovnávajú s odlišnosťami vlastnými spôsobmi. Ich cesty odrážajú dôležitosť prijatia toho, kým ste.
Priateľstvo poskytuje podporu a povzbudenie hlavným postavám. Napríklad Albert stojí za svojimi priateľmi proti šikanátorom, čím ukazuje, že praví priatelia si navzájom pomáhajú v ťažkých časoch a posilňujú si dôveru.
Pane Daniels, Allyho učiteľ, rozpoznáva jej potenciál a verí v ňu. Jeho podpora pomáha Ally získať sebadôveru, uvedomiť si svoje jedinečné silné stránky a pochopiť, že ľudia sa učia rôznymi spôsobmi.