V tejto aktivite študenti identifikujú podobnosti a rozdiely medzi svojimi vlastnými skúsenosťami s knihami počas pobytu v Spojených štátoch, s deťmi z iných krajín sveta. V tomto príklade sa Spojené štáty porovnávajú s Peru; Umiestnenie kníh a množstvo kníh sa líši. Deti v Spojených štátoch majú prístup k knihám vo verejnej knižnici v meste alebo meste. Mnohé školy majú knižnice pre deti, aby si mohli pozrieť knihy. V Peru sa deti dostanú do svojich kníh viacerými spôsobmi, vrátane dodávok v drevených kufroch a plastových vreciach osovom vozíkom; Knihy zostávajú v domove iniciátora čítania. V Spojených štátoch majú knižnice tisícky kníh, z ktorých si deti môžu vybrať. V Peru obsahuje každá taška dvadsať kníh, ktoré rodiny uchovávajú po dobu jedného mesiaca. Knihy prichádzajú na štyroch rôznych úrovniach čítania, aby sa deti mohli naučiť čítať.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Porovnať a porovnať svoje vlastné skúsenosti s knihami počas života v Spojených štátoch so skúsenosťami detí z iných krajín sveta.
Pokyny pre študentov: