„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
V tejto aktivite študenti vytvárajú obrys pre postavy v príbehu, pričom venujú veľkú pozornosť fyzickým vlastnostiam a charakteristickým črtám hlavných aj drobných postáv. Študenti môžu tiež poskytnúť podrobné informácie o aktivitách postavy , o tom, ako ovplyvňujú ostatné znaky ao tom, ako sa hlavná postava časom zmenila.
Znaky zahrnuté v tejto mape charaktere sú:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu postáv pre hlavné postavy.
Úroveň Stupňa 4-5
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Mapa Znakov
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
V tejto aktivite študenti vytvárajú obrys pre postavy v príbehu, pričom venujú veľkú pozornosť fyzickým vlastnostiam a charakteristickým črtám hlavných aj drobných postáv. Študenti môžu tiež poskytnúť podrobné informácie o aktivitách postavy , o tom, ako ovplyvňujú ostatné znaky ao tom, ako sa hlavná postava časom zmenila.
Znaky zahrnuté v tejto mape charaktere sú:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu postáv pre hlavné postavy.
Úroveň Stupňa 4-5
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Mapa Znakov
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Postava a Scéna Znakov | Znaky a scény sú vhodné pre znaky knihy. | Mnoho znakov a scén sa zhoduje s charakterom knihy. | Viac ako polovica znakov a scén nezodpovedá znakom v knihe. |
| Presnosť Poznámok | Väčšina informácií uvedených v poznámkach je správna. | Mnohé z poznámok majú správne informácie, niektoré sú však nesprávne alebo chýbajú. | Menej ako polovica informácií uvedených v poznámkach je správna a relevantná. |
| Snaha | Práca je kompletná, dôkladná a čistá. | Väčšina častí mapy znakov sa aspoň pokúsila a práca je prezentovateľná. | Mapa znakov je nedokončená a / alebo neorganizovaná. |
Podporujte študentov, aby zdieľali svoje nápady o každej postave nahlas. Otvorená diskusia pomáha študentom prehĺbiť ich pochopenie a vidieť rôzne perspektívy. Viesť diskusiu kladením otázok o motiváciách a raste postáv počas príbehu.
Ukážte, ako vyplniť jednu časť mapy postáv ako trieda. Použite stratégie hovorenia myšlienok na verejnosti, aby ste sprístupnili svoj myšlienkový proces. To posilňuje dôveru študentov a objasňuje očakávania.
Poskytnite študentom obrázky a kľúčové citáty z knihy. Vizuály a priame dôkazy z textu pomáhajú študentom vytvárať silnejšie väzby k vlastnostiam a činom postáv.
Rozdeľte študentov do malých skupín na prácu na rôznych postavách. Spolupráca umožňuje hlbšiu analýzu a učí študentov od svojich vrstovníkov. Skupiny rotujú na prehodnotenie a pridanie do máp ostatných.
Nechajte študentov napísať alebo zdieľať, ako sa ich pochopenie postáv zmenilo. Reflexia posilňuje učenie a zdôrazňuje význam vývoja postáv v príbehoch.
Mapa postáv pre Matildu je vizuálny nástroj, ktorý pomáha študentom načrtnúť hlavné a vedľajšie postavy v knihe Roalda Dahla. Zdôrazňuje ich fyzické znaky, charakterové črty, činy a vývoj postavy počas príbehu.
Aby ste vytvorili mapu postáv pre Matildu, nechajte študentov identifikovať hlavné postavy, použite storyboard alebo šablónu, vyberte obrázky alebo farby, ktoré predstavujú jednotlivé postavy, a vyplňte podrobnosti o ich znakoch, činoch a tom, ako ovplyvňujú Matildu alebo sa menia v priebehu času.
Zahrňte Matildu, pánov a pani Wormwoodových, Michaela Wormwooda, pani Phelpsovú, slečnu Honey, slečnu Trunchbullovú, levanduľu, Hortensiu a Brucea Bogtrottera do vašej mapy postáv pre Matildu, aby ste získali kompletný prehľad.
Pýtajte sa študentov otázky ako: Aké sú hlavné črty tejto postavy? Ako ovplyvňuje Matildu? Ako sa táto postava mení? Aké dôležité činy v príbehu vykonáva?
Mapy postáv pomáhajú študentom lepšie pochopiť vzťahy, motivácie a rast každej postavy v Matilde, čím podporujú hlbšie porozumenie a zapojenie do textu.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka