Pochopenie knihy názor je niečo, čo pomáha študentom lepšie pochopiť príbeh, a ako sa POV môže líšiť od rozprávača. Rozprávači filmu Návrat k odosielateľovi umožňujú čitateľovi pozrieť sa na príbeh z dvoch rôznych uhlov pohľadu. Julia Alvarez sa rozhodla rozprávať príbeh z pohľadu Mari aj Tylera, pričom pomocou alternatívnych kapitol dala hlas rodine z Mexika aj rodine z Vermontu. S touto aktivitou študenti vytvoria príbeh, ktorý identifikuje rozdiely v rozprávaní v príbehu a ich vplyv na príbeh . Učitelia môžu diskutovať o rozdieloch medzi rozprávačmi prvej a tretej osoby, ako aj o rozdieloch medzi obmedzeným a vševediacim.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard analyzujúci uhol rozprávača v Return to Sender .
Pokyny pre študentov:
Podporujte kritické myslenie a aktívnu účasť organizovaním diskusie, kde študenti zastupujú rôzne pohľady na postavy z románu. Táto aktivita prehlbuje porozumenie naratívnej perspektívy.
Vyberte dôležité scény, kde sa pohľady postáv jasne líšia. Zvýraznite momenty konfliktu alebo nedorozumenia na podnietenie premýšľavej diskusie.
Rozdeľte študentov do malých skupín a pridelte každej skupine postavu, napríklad Mari alebo Tyler. Podporujte empatiu tým, že ich necháte "vstúpiť" do kože svojej postavy.
Inštruujte každú skupinu, aby našli citáty alebo úryvky, ktoré podporujú pohľad ich postavy. To podporuje blízké čítanie a dôkazmi podložené uvažovanie.
Umožnite triednej diskusii, pričom pripomínajte študentom, aby aktívne počúvali a reagovali rešpektujúco na odlišné názory. Zdôraznite používanie dôkazov z textu vo svojich argumentoch.
Po diskusii vedieme krátku reflexiu o tom, ako preskúmanie viacerých pohľadov obohacuje porozumenie príbehu a jeho tém.
"Return to Sender" používa dvojitý pohľad na vec, striedajúc medzi Mari a Tyler. Každý rozprávač zdieľa svoje vlastné skúsenosti a perspektívy, čo pomáha čitateľom pochopiť príbehy oboch rodín.
Pohľad Mari odráža jej skúsenosti ako mexickej imigrantky, zatiaľ čo Tylerov pohľad ukazuje život na farme v Vermontu. Každý rozprávač zdôrazňuje odlišné výzvy, čo formuje priebeh príbehu.
Nechajte študentov vytvoriť storyboard porovnávajúci narráciu Mari a Tylera. Použite dôkazy z textu, ilustrujte scény a diskutujte, ako každý pohľad ovplyvňuje rozprávanie.
Rozprávanie z prvého pohľadu používa "ja" alebo "my," čo umožňuje čitateľom zažiť príbeh očami postavy. Rozprávanie z tretieho pohľadu používa "on," "ona" alebo "oni," a môže byť obmedzené (myšlienky jednej postavy) alebo všemocné (myšlienky všetkých postáv).
Pochopenie pohľadu na vec pomáha študentom analyzovať motivácie postáv, rozpoznať zaujatosti a vidieť, ako rozprávanie formuje príbeh. Buduje kritické čitateľské zručnosti, ktoré sú kľúčové pre úspech na strednej škole.