"Nepopierateľné vrak RMS Titanic" má niekoľko príkladov obrazového jazyka vrátane personifikácie, podobnosti a hyperbole. V tejto aktivite môžu študenti zobraziť svoje chápanie obrazového jazyka identifikáciou príkladov a vytvorením doslovného alebo obrazového zobrazenia jazyka z tohto informačného textu.
| POPIS | Príklad | |
|---|---|---|
| zosobnenie | Poskytovanie ľudských charakteristík nehumánnym predmetom alebo abstraktným nápadom | "Bez námahy sme sa postavili na stranu slávneho luku, teraz plačúcich veľkých slzami hrdze, za obrovskou kotvou a cez železničku." |
| prirovnanie | Porovnanie pomocou výrazu "ako" alebo "ako" | "Ako duch z dávnej minulosti, luk Royal Mail Steamer Titanic, najväčší stroskotanie všetkých čias, sa zhmotnil v mojom výhľade." |
| metafora | Predpokladané porovnanie dvoch vecí | "Krčil som sa na kolenách, moje oči boli prilepené k malému výhľadu." |
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje tri príklady obrazového jazyka v "The Unsinkable Wreck of the RMS Titanic".
Premeňte svoju hodinu na zábavnú výzvu tým, že študenti budú hľadať personifikáciu, porovnanie a metaforu v texte Titaniku. Tento interaktívny prístup zvyšuje porozumenie čítania a nadšenie pre literárne prostriedky!
Nechajte študentov vedieť, že budú súperiť v hľadaní čo najviac príkladov figuratívneho jazyka v stanovenom čase. Ujasnite, že každý typ sa počíta, a povzbudzujte tímovú prácu alebo priateľskú súťaž. Jasné očakávania pomáhajú všetkým zostať zameraným a motivovaným.
Rozdeľte kópie vybraných odstavcov z "Nezničiteľného vraku RMS Titanicu" spolu s jednoduchými tabuľkami na zaznamenávanie typu figuratívneho jazyka, príkladu a jeho významu. Táto organizácia udržiava študentov na správnej ceste a posilňuje schopnosti dôkladného čítania.
Pozvite skupiny alebo jednotlivcov, aby predstavili jeden príklad, ktorý našli, a vysvetlili, prečo ide o figuratívny jazyk. Uľahčite krátku diskusiu o tom, ako figuratívny jazyk pridáva atmosféru alebo obraznosť. Toto zdieľanie prehlbuje porozumenie a buduje komunitu v triede.
Nechajte študentov napísať vlastný krátky odsek o Titaniku s použitím najmenej dvoch typov figuratívneho jazyka, ktoré sa naučili. Podporujte kreslenie alebo vytváranie storyboardov na ilustráciu ich písania. Tento krok upevňuje učenie a inšpiruje predstavivosť!
Examples of figurative language in "The Unsinkable Wreck of the R.M.S. Titanic" include personification ("the famous bow, now weeping great tears of rust"), simile ("Like a ghost from the ancient past"), and metaphor ("my eyes glued to the tiny viewport").
Students can identify figurative language by looking for phrases that compare things in creative ways, use human traits for objects, or exaggerate. Words like "like," "as," or vivid descriptions often signal similes, metaphors, or personification.
Personification is giving human qualities to non-human things. In the Titanic text, the ship's bow "weeping great tears of rust" is an example, making the ship seem alive and emotional.
To create a storyboard, select examples of figurative language, label them (like simile or metaphor), include the quote, and illustrate the scene using drawings or digital tools to show the literal or figurative meaning.
Teaching figurative language helps students in grades 4-5 understand deeper meanings, improve comprehension, and make reading more engaging by recognizing creative language in texts.