V tejto aktivite by študenti mali zobrazovať postavičky príbehu, pričom venujú veľkú pozornosť fyzickým a znakovým znakom postáv. Študenti by mali poskytnúť podrobné informácie o tom, ako človek cíti (alebo by sa cítil) v hlavnej udalosti. Okrem toho môžu študenti identifikovať výzvy, ktorým čelil počas hlavnej udalosti.
Znaky zahrnuté do mapy znakov sú:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
Podnietite predstavivosť tým, že študenti napíšu prvé osoby denníkov z pohľadu postavy na palube Titaniku. To im pomáha prehlbovať empatiu a osobne sa stotožniť s historickými udalosťami.
Rozdeľte role postáv tak, aby každý študent zastupoval niekoho z Titaniku, pričom použijete svoj diagram postáv ako vodítko. Podporujte rozmanitosť na podporu rôznych pohľadov a bohatšej diskusie v triede.
Prejdite si kľúčové fakty o plavbe Titaniku a jeho katastrofe ako trieda. Toto nastaví scénu pre autentické písanie denníkov a ukotví študentov v reálnom pozadí príbehu.
Požiadajte študentov, aby opísali myšlienky, emócie a prekážky, ktorým čelili počas hlavnej udalosti. Podporujte živé detaily a osobné reflexie, aby ste oživili zážitok.
Vyzvite študentov, aby svoje denníky čítali nahlas alebo v malých skupinách. Toto buduje empatiu a porozumenie, keď študenti počúvajú rôzne perspektívy z príbehu Titaniku.
Mapa postáv pre "Nezničiteľný vrak RMS Titanic" je vizuálny organizér, ktorý pomáha študentom identifikovať a opisovať hlavné postavy, ich fyzické a osobnostné vlastnosti, pocity počas hlavnej udalosti a výzvy, ktorým čelili. Podporuje hlbšie pochopenie príbehu.
Na vytvorenie mapy postáv Titanic, zoznamte hlavné postavy, vyberte reprezentatívny obrázok alebo symbol pre každú z nich a vyplňte boxy pre ich vlastnosti, pocity počas udalosti a kľúčové výzvy. Povzbudzujte študentov, aby používali farby, pózy a pozadia, ktoré zodpovedajú úlohe každej postavy.
Medzi hlavné postavy, ktoré by mali byť zahrnuté, patria Dr. Robert D. Ballard, Frederick Fleet, prvý dôstojník William Murdoch, kapitán E. J. Smith, Minnie Coutts a Willie a Neville Coutts. Každá zohrala významnú úlohu počas príbehu Titanic alebo jeho objavu.
Študenti by sa mali zamerať na fyzické vlastnosti (vzhľad, vek) aj osobnostné vlastnosti (statečnosť, vodcovstvo), ako aj na to, ako sa každá postava cítila počas hlavnej udalosti a aké výzvy počas katastrofy Titanic čelila.
Vytvorenie mapy postáv pomáha študentom organizovať informácie, rozpoznávať motivácie postáv a emocionálne sa spájať s príbehom. Zlepšuje porozumenie čítania a podporuje vyššie úrovne myslenia o udalostiach a ľuďoch zapojených do Titanic.