Vytvorenie diagramu zápletky nielen pomáha študentom osvojiť si jednotlivé časti zápletky, ale podporuje aj hlavné udalosti a pomáha študentom lepšie porozumieť literárnym štruktúram. Študenti môžu vytvoriť storyboard zachytávajúci naratívny oblúk v práci so šesťbunkovým storyboardom obsahujúcim hlavné časti dejového diagramu. V tejto aktivite študenti vytvoria vizuálny diagram deja významných udalostí v New Kid . Študenti by mali identifikovať hlavné body obratu v románe, ako sú Expozícia, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
Expozícia: Jordan je 12-ročný chlapec, ktorý žije vo Washington Heights a chodí do prestížnej školy na Hornom Manhattane. Snaží sa zapadnúť do svojej novej školy ako jedno z mála farebných detí a snaží sa zostať verný svojim susedským koreňom a svojej túžbe niekedy ísť na umeleckú školu.
Rising Action: Jordan stretáva Drewa, ďalšieho afroamerického chlapca, s ktorým má veľa spoločného. Dvaja chlapci a Liam, Jordanov „sprievodca“, ktorý sa stal priateľom, sa začali potĺkať.
Climax: Zatiaľ čo sa Andy a Drew hádajú v jedálni, Andy pošmykne na jablku a pani Rawle Drewovi vyčíta vinu. Všetko, čo prebublávalo vo vnútri chlapcov, vychádza a oni sa držia sami za seba.
Falling Action: Pani Rawle nájde Jordanov skicár a prejde si ho. Obviní Jordan z útoku na školu hovorením negatívnych vecí. Jordan poukazuje na to, že všetko, o čom píše a kreslí, je pravda, a to je problém.
Riešenie: Jordánske umelecké diela tvoria obal ročenky a je hrdý na to. Všetci si navzájom podpisujú ročenky a lúčia sa na leto. Jordan je skutočne nadšený, že sa vráti budúci rok.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte vizuálny diagram nového dieťaťa .
Pokyny pre študentov:
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Proficient | Emerging | Beginning | |
---|---|---|---|
Design | Cells include images that help to tell the story and do not get in the way of understanding. Descriptions match the images. | Descriptions do not always match the images. | Descriptions are missing or do not match the images. |
Plot | Each of the six cells represents a different part of the story. The cells are in order from beginning to end. | Two cells or fewer are out of order, or the storyboard is missing important information. | Important information is missing and/or three or more cells are out of order. |
Spelling and Grammar | Spelling and grammar is mostly accurate. Mistakes do not get in the way of understanding. | Spelling is very inaccurate and hinders full understanding. | Text is difficult to understand. |