Keď študenti študujú udalosti, ktoré uviedli do pohybu veľkú depresiu a viedli k programom New Deal, je užitočné spojiť všetko do vizuálnej časovej osi, aby videli postupnosť udalostí. Študenti pomocou rozvrhu na časovej osi identifikujú a opíšu hlavné udalosti, ktoré viedli a vyskytli sa počas New Deal . Študenti by mali skúmať početné ekonomické aspekty, ktoré viedli k Veľkej hospodárskej kríze, a mali by zahŕňať početné stratégie a programy, ktoré sa spolková vláda zaviazala zmierniť tvrdé boje, ktorým čelila počas hospodárskej krízy.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tohto zadania môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho aktualizovali pokyny.
Možné udalosti pre novú časovú os obchodu
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časovú os s podrobnosťami o udalostiach, ktoré viedli k Veľkej hospodárskej kríze a implementácii Nového údelu.
Zapojte študentov tým, že organizujete štruktúrovanú diskusiu o tom, či bol program Nový obchod účinný pri riešení Veľkej depresie. To rozvíja kritické myslenie a komunikačné schopnosti a zároveň prehlbuje pochopenie historických perspektív.
Rozdeľte študentov do dvojíc alebo malých skupín a priraďte každému tímu iný program Nového obchodu. Podporujte ich v identifikácii cieľov, realizácie a vplyvu pomocou spoľahlivých zdrojov.
Nech každý tím zhromaždí dôkazy, ktoré podporujú obe strany diskusie. Podporuje to vyvážené myslenie a pomáha študentom predvídať protinávrhy.
Zaveďte smernice pre rešpektujúcu diskusiu a priraďte úlohy ako hovorca, oponent a zapisovateľ. Zaistí to účasť všetkých študentov a udrží diskusiu organizovanú.
Uľahčujte diskusiu tým, že podnecuje študentov, aby citovali dôkazy a premýšľali nad odpoveďami. Uzavrite diskusiu s reflexiou triedy o tom, čo sa naučili a ako sa názory mohli zmeniť.
Kľúčové udalosti pre časovú os Nového obchodu zahŕňajú Krach na burze, inauguráciu FDR, Dust Bowl, Fireside Chats, Food Strikes, Masaker na Memorial Day, prijatím FDIC, koniec prohibície, Prvých sto dní, publikáciu Hrozny hnevu a vytvorenie Vlády Tennessee Valley. Zahrnutie týchto udalostí pomáha študentom pochopiť sled a dopad obdobia Nového obchodu.
Aby ste vyučovali Novej obchod pomocou časovej osi, nechajte študentov skúmať a identifikovať hlavné udalosti vedúce k Novej obchod a počas nej, potom ich usporiadať chronologicky. Študenti môžu popísať každú udalosť, pridať ilustrácie a predstaviť svoju časovú os ako plagát alebo digitálny projekt pre interaktívne učenie.
Kreatívne alternatívy zahŕňajú vytvorenie plagátu s časovou osou na prehliadku, použitie nástrojov na digitálne časové osi alebo začlenenie ilustrácií a prezentácií študentov. Tieto formáty zapájajú študentov a umožňujú skupinovú alebo individuálnu prácu.
Vizuálne časové osi pomáhajú študentom vidieť sled historických udalostí a pochopiť, ako Novej obchod reagoval na Veľkú depresiu. Tento spôsob zlepšuje porozumenie a zapamätanie tým, že spája udalosti vizuálne a kontextovo.
Inštruujte študentov, aby identifikovali kľúčové udalosti, pridali ich do časovej osi, popísali každú udalosť a vytvorili súvisiace ilustrácie. Mali by použiť výskum na vysvetlenie príčin Veľkej depresie a hlavných programov Novej obchodu, potom predstaviť alebo odovzdať svoju hotovú časovú os.