Jednoduchá analýza je vynikajúci spôsob, ako predstaviť študentov základným prvkom obchodu s otrokmi. Je dôležité, aby študenti pochopili pozadie tohto odvetvia, aby pochopili americké reakcie. Vytvorením mapy pavúkov budú študenti schopní zodpovedať niekoľko otázok a vytvoriť vizualizáciu svojej odpovede spolu s písomným popisom. Táto aktivita žiada študentov, aby odpovedali na 5 W v súvislosti s obchodom s otrokmi.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu pavúkov, ktorá odpovedá na 5 W pre obchod s otrokmi: Kto, čo, kedy, kde a prečo.
Zapojiť študentov do zmysluplného rozhovoru, aby mohli spracovať a reflektovať 5 W o obchode so sluhami. Diskusia v triede prehlbuje porozumenie a podporuje kritické myslenie.
Vysvetlite, že téma je citlivá a každý má svoju hodnotu. Modelujte rešpektujúce počúvanie a povzbudzujte študentov, aby úmyselne reagovali na myšlienky iných.
Používajte výzvy ako, “Čo vás prekvapilo na 5 W?” alebo “Ako sa ľudia mohli cítiť v tejto dobe?”, aby ste študentov povzbudili k zamysleniu a zdieľaniu poznatkov.
Pozvite tichších študentov, aby sa zapojili, používajte myšlienky-párovanie-zdieľanie alebo diskusie v malých skupinách pred spoločným zdieľaním v triede.
Po diskusii zdôraznite hlavné body a opýtajte sa študentov, ako nám minulé skúsenosti môžu pomôcť pri dnešných činoch. To podporuje empatiu a historické porozumenie.
„5 W otázok obchodu s otrokmi sú: Kto bol zapojený, Čo bol obchod s otrokmi, Kedy sa to dialo, Kde boli najviac poslaní zotročení ľudia a Prečo obchod s otrokmi existoval. Vyučovanie týchto otázok pomáha študentom vytvoriť základné porozumenie prostredníctvom zvedavosti.“
Na vyučovanie obchodu s otrokmi s pavúkovou mapou nechajte študentov vytvoriť hlavnú tému a rozvetviť sa na odpovede na 5 W (Kto, Čo, Kedy, Kde, Prečo) s použitím textu aj vizuálov. To im pomáha organizovať informácie a vizualizovať kľúčové pojmy.
Učenie sa 5 W o obchode s otrokmi pomáha študentom pochopiť jeho historický kontext, vplyv a dôvody jeho vzniku. Táto základná znalosť je nevyhnutná pre pochopenie spoločenských a ekonomických reakcií Ameriky na otroctvo.
Hodina o 5 W otázkach obchodu s otrokmi je vhodná pre študentov od 6. do 12. ročníka. Je navrhnutá tak, aby zodpovedala ich rozvíjajúcim sa analytickým schopnostiam a porozumeniu historických tém.
Zapojiť študentov tým, že povzbudíte ich kreativitu pri tvorbe pavúkovej mapy — používajte kresby, farby a reálne príklady. Umožnite skupinovú alebo individuálnu prácu a diskutujte o tom, prečo je každé 'W' dôležité pre pochopenie obchodu s otrokmi.