Priority Tom Benecke sa výrazne menia v poviedke "Obsah kapsy mŕtveho muža". Použite aktivitu pre Evolution znakov so svojimi študentmi, aby ste im pomohli sledovať, ako sa Tom vyvíja v priebehu svojho utrpenia.
sprisahania |
vlastnosti |
vysvetlenie |
|---|---|---|
| expozície | Tmavovlasý mladý muž, vysoký, štíhly, sveter sveter. Pracuje tvrdo; Chce urobiť rozdiel v jeho potravinárskom priemysle. | Tom preskočí filmy so svojou ženou, aby zostal doma a pracoval na nezávislom projekte. On deti, že jeho práca raz zarobí mu titul "Chlapec čarodejník veľkoobchodov." |
| konflikt /
Rastúca akcia | zúfalý; Nemôže opustiť list papiera | Tom nedokáže pochopiť, že by mal opustiť list papiera. Má niekoľko týždňov v hodnote výskumu o novom druhu obchodu s potravinami. Čas na prezentáciu tejto myšlienky je teraz možné použiť na jarných displejoch. Ak chcete kopírovať prácu, trvalo by to celé dva mesiace. |
| Climax | Pokojné, chladné a zbierané; Metodicky, až kým sa neskrýva, aby chytil papier; Potom sa stáva panikou, zmrznutý a nemotorný | Tom najskôr vytiahne papier starostlivo, ale bez veľkých obáv. Keď sa Tom ohne, aby získal papier, skutočné nebezpečenstvo jeho situácie je jasné, keď vidí na ulici 11 príbehov pod ním. |
| Klesajúca akcia | vydesený; delíriu; realistický | Tom sa dostane do okna a ona ho zabije, keď ho chytil, aby nepadol. Myslí si, že by bolo smiešne, keby čakal von na okraj a Clare sa vrátila domov a našla ho tam a skoro sa smeje nahlas. Pozerá sa na hodinky a uvedomuje si, že je len osem minút a bude pravdepodobne preč štyri hodiny. On vie, že potrebuje dostať sa dovnútra. Vykríkol "Clare!" A udeřil do okna. |
| rezolúcia | povznesený; napätím; uprednostnené | Len čo je Tom v byte, ide rovno do skrinky, aby dostal svoj kabát a pripojil sa k Clare. Nič viac nepomáha pracovať v noci; Je vďačný za to, že je nažive. Keď sa pozerá na to, že papier vyletí z okna, zasmeje sa a zatvára dvere. Nakoniec si uvedomuje, že práca nie je dôležitejšia ako jeho život. |
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje vývoj Tom Benecke počas priebehu "Obsahu vrecka mŕtveho muža".
Podporujte študentov, aby si udržiavali Zapisník o vývoji postavy počas čítania. Po každom čítacom sedení ich nechajte zapísať, ako sa vlastnosti, motivácie alebo rozhodnutia Toma Benecka menia v reakcii na udalosti v príbehu. Táto rutina buduje zručnosti dôsledného čítania a pomáha študentom sledovať rast postavy v reálnom čase.
Ukážte svoj spôsob myslenia čítaním úryvkov nahlas a zastavte sa, aby ste sa zamysleli, ako sa Tomove činy alebo pocity zmenili. Tento modeluje metakogníciu a pozýva študentov, aby napodobňovali analytické myslenie pri štúdiu vývoja postavy samostatne.
Zorganizujte malé skupinové alebo partnerské diskusie, kde študenti diskutujú o Tomových rozhodnutiach na kľúčových bodoch príbehu. Táto spolupráca umožňuje študentom zvážiť viaceré perspektívy a posilňuje ich schopnosť obhajovať analýzu postavy s dôkazmi.
Viesť študentov k vytvoreniu vizuálnej časovej osi, ktorá zvýrazňuje každú dôležitú udalosť a vplyv na Tomovu postavu. Použite kresby, symboly alebo krátke poznámky na ilustráciu zmien. Táto technika podporuje vizuálnych študentov a robí abstraktný vývoj postavy konkrétnym.
Podnietite študentov, aby napísali krátke reflexie spájajúce Tomove voľby s rozhodnutiami, ktorým čelia oni alebo ľudia, ktorých poznajú. Tento personalizuje výučbu a pomáha študentom vidieť, ako literárna analýza platí v každodennom živote.
Tom Benecke začína ako ambiciózny, zameraný na prácu mladý muž, ale počas svojej skúsenosti sa vyvíja cez strach a sebaobjavovanie. Na konci si váži svoj život a vzťahy viac ako kariérne ambície, ukazujúc posun od posadnutosti prácou k prioritám toho, čo naozaj záleží.
Študenti môžu použiť šablónu vývoja postavy na rozčlenenie príbehu na expozíciu, konflikt/rastu, vyvrcholenie, klesajúcu akciu a rozuzlenie, pričom identifikujú črty Toma a kľúčové udalosti v každom štádiu, aby videli, ako sa mení.
V expozícii je Tom pracovitý a ambiciózny. Počas konfliktu je beznádejný a odhodlaný. Na vyvrcholení sa stáva panikársky a bojazlivý. V klesajúcej akcii je realistický a vystrašený. Na rozuzlení je vďačný a prehodnotil priority.
Tom sa naučí, že osobné vzťahy a život sú dôležitejšie ako profesionálny úspech. Po prežití svojej skúsenosti si uvedomí, že práca by nemala stáť pred ľuďmi a okamihmi, ktoré majú význam.
Učitelia môžu zadávať storyboardy alebo šablóny, aby študenti mohli zakresliť zmeny postáv, podporujúc analýzu čŕt, motivácií a kľúčových udalostí. To pomáha študentom prehlbovať pochopenie oblúkov postáv a štruktúry príbehu.