„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Mnoho dôležitých prírodných zdrojov pochádza z Ontária, vrátane stromov, minerálov a kukurice. Tieto prírodné zdroje produkujú užitočné produkty, ktoré sú dôležité pre ekonomiku Ontária. Pre túto aktivitu študenti vytvoria storyboard, ktorý zvýrazní prírodné zdroje Ontaria alebo inej kanadskej provincie. Mali by obsahovať informácie o tom, kde sa zdroje nachádzajú a ako sa používajú.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť storyboard s 3 bunkami, ktorý popisuje a ilustruje 3 prírodné zdroje v Ontáriu.
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 3-6
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | V storyboarde sú aspoň tri zdroje. Názvy a popisy sú presné a úplné. | V storyboarde sú dva zdroje. Názvy a popisy sú presné a úplné. | Jeden zdroj je správny a názov a popis sú presné a úplné. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú opisy pomocou vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Mnoho dôležitých prírodných zdrojov pochádza z Ontária, vrátane stromov, minerálov a kukurice. Tieto prírodné zdroje produkujú užitočné produkty, ktoré sú dôležité pre ekonomiku Ontária. Pre túto aktivitu študenti vytvoria storyboard, ktorý zvýrazní prírodné zdroje Ontaria alebo inej kanadskej provincie. Mali by obsahovať informácie o tom, kde sa zdroje nachádzajú a ako sa používajú.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť storyboard s 3 bunkami, ktorý popisuje a ilustruje 3 prírodné zdroje v Ontáriu.
Pokyny pre študentov:
Úroveň Stupňa 3-6
Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)
Typ Priradenia Jednotlivec
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | V storyboarde sú aspoň tri zdroje. Názvy a popisy sú presné a úplné. | V storyboarde sú dva zdroje. Názvy a popisy sú presné a úplné. | Jeden zdroj je správny a názov a popis sú presné a úplné. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú opisy pomocou vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale sú ťažko pochopiteľné. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Podnecujte študentov, aby zdieľali, čo vedia o prírodných zdrojoch Ontária. Použite vodivé otázky a povzbudzujte ich, aby premýšľali o zárokoch zdrojov a ako sa používajú v každodennom živote.
Prineste fotografie, mapy a bežné predmety (napríklad papier, mince alebo kukuričné výrobky), aby ste urobili zdroje viac zrozumiteľnými. To pomáha študentom spojiť abstraktné koncepty s hmatateľnými objektmi.
Zadajte študentom, aby preskúmali zdroje mimo očakávané (napríklad kobalt alebo veternú energiu). Navrhnite webové stránky vhodné pre deti alebo krátke videá na podporu samostatného prieskumu.
Nechajte študentov predstaviť svoje nápady na storyboardoch v malých skupinách na spätnú väzbu. Týmto budujú dôveru a podporujú spoluprácu pri učení pred konečnou prezentáciou.
Pozvite študentov, aby zverejnili svoju prácu v okolí triedy. Umožnite čas na prechádzku galériou, kde si študenti môžu pozrieť a komentovať projekty ostatných, čím sa posilní učenie prostredníctvom interakcie medzi spolužiakmi.
Ontário je bohaté na prírodné zdroje, ako sú stromy (lesy), minerály (napríklad zlato a nikel) a kukurica. Tieto zdroje podporujú miestne odvetvia a zohrávajú kľúčovú úlohu v hospodárstve provincie.
Študenti môžu vytvoriť 3-bunkový storyboard výberom troch rôznych prírodných zdrojov, napísaním faktu o každom, pridaním stručného zhrnutia a ilustráciou každého zdroja vhodnými scénami a postavami.
Prírodné zdroje Ontária sa používajú na výrobu produktov ako drevo a papier z stromov, kovy z minerálov a potravinárske výrobky ako kukuričný sirup a krmivo pre zvieratá z kukurice.
Prírodné zdroje sú pre hospodárstvo Ontária kľúčové, pretože poskytujú suroviny pre odvetvia, vytvárajú pracovné miesta a podporujú exporty, prispievajúc k celkovej prosperite provincie.
Jednoduchá hodina spočíva v tom, že študenti skúmajú a ilustrujú tri prírodné zdroje v Ontáriu, vysvetlia, kde sa nachádzajú, a popíšu, ako sa každý využíva v bežnom živote.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka