To, že si študenti vyberú svoju obľúbenú časť knihy, im umožní na osobnej úrovni vyjadriť, ktoré scény z príbehu v nich rezonovali. Týmto spôsobom si študenti vytvárajú spojenie typu text-to-self, ktoré demonštruje ich pochopenie postáv a ich vývoja alebo tém románu. Študenti môžu potom zdieľať svoje storyboardy a viesť krátku diskusiu o tom, čo pre nich scény znamenajú.
Niektorí študenti si môžu nakoniec zvoliť tú istú časť, ale majú rôzne perspektívy. Pre študentov je to vždy zaujímavé vidieť a môže to otvoriť diskusiu o tom, ako nie každý dokáže čítať rovnaké riadky rovnakým spôsobom na základe svojich vlastných perspektív a osobných skúseností.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte príbeh, ktorý v Pattanovej tekvici identifikuje vašu obľúbenú scénu. Ilustrujte scénu a napíšte, prečo ste si ju vybrali.
Pokyny pre študentov:
Usporiadajte študentov do kruhu, aby ste vytvorili inkluzívne prostredie, kde sa každý môže vidieť a počuť. Podporujte rešpektujúce počúvanie a otvorené zdieľanie počas diskusie na budovanie komunity v triede.
Vysvetlite, ako budú študenti striedavo zdieľať svoje obľúbené scény a dôvody. Použite predmet na rozprávanie alebo vizuálnu pomôcku, ktorá pomôže riadiť poradie a zabezpečiť, aby mal každý študent šancu rozprávať.
Ukážte, ako reagovať na voľbu spolužiaka kladením doplňujúcej otázky alebo vytvorením spojenia. Toto podporuje hlbšiu diskusiu a ukazuje študentom, ako sa rešpektujúco zapájať do myšlienok ostatných.
Podporujte študentov, aby si všímali, keď si spolužiaci vyberú rovnaké alebo odlišné scény. Diskutujte o tom, ako osobné skúsenosti formujú perspektívy, aby ste podporili empatiu a porozumenie.
Vyzvite študentov, aby premýšľali o tom, čo sa naučili po vypočutí obľúbených častí ostatných. Zdôraznite, ako zdieľanie odlišných perspektív obohacuje porozumenie všetkých o príbehu.
Aktivita "Obľúbená časť Pattanovej tekvice" žiada žiakov, aby vybrali a znázornili svoju obľúbenú scénu z knihy a potom vysvetlili, prečo si ju vybrali. To pomáha žiakom vytvárať osobné spojenia a preukazovať porozumenie.
Žiaci vyberú nezabudnuteľnú scénu z Pattanovej tekvice, vytvoria obrázok, ktorý ju predstavuje, a napíšu krátky popis, ktorý vysvetľuje, čo sa deje a prečo si vybrali práve tú časť. Potom svoju prácu uložia a odovzdajú cez platformu na zadania.
Zdieľanie obľúbených častí podporuje prepojenia so sebou samým, pomáha žiakom pochopiť rôzne perspektívy a podporuje hlbšie zapojenie sa do príbehu a jeho tém.
Táto aktivita je ideálna pre 2. a 3. ročník, pretože zodpovedá ich vývojovej fáze a podporuje zručnosti v porozumení, reflexii a kreativite.
Áno, žiaci môžu vybrať rovnakú scénu, ale mať odlišné perspektívy na základe svojich vlastných skúseností, čo môže viesť k zmysluplným diskusiám v triede o pohľade na veci a porozumení.