Diskusné storyboardy sú skvelým spôsobom, ako prinútiť študentov, aby hovorili o svojich nápadoch vo vede! Umožňujú študentom kritizovať a hodnotiť rôzne uhly pohľadu rešpektujúcim a kooperatívnym spôsobom. Túto aktivitu možno použiť na začiatku témy na zistenie toho, čo už študenti o danej téme vedia, aké otázky majú a rozptýliť akékoľvek mylné predstavy, ktoré študenti môžu mať. Diskusný storyboard si možno stiahnuť ako prezentáciu v Power Pointe, vytlačiť alebo zobraziť digitálne a slúžiť ako vizuálny sprievodca, na ktorého sa môžu študenti odvolávať, keď postupujú jednotkou.
Učitelia si môžu želať, aby študenti spolupracovali na diskusnom storyboarde, čo umožňuje funkcia Storyboard That 's Real Time Collaboration! Vďaka spolupráci v reálnom čase môžu študenti pracovať na rovnakom storyboarde v rovnakom čase, čo je ideálne pre túto lekciu! Ako učitelia vedia, spolupráca na úlohách umožňuje študentom premýšľať na hlbšej úrovni a zároveň zvyšuje ich komunikačné schopnosti a zručnosti pri riešení problémov. Spolupráca môže tiež pomôcť skrátiť čas potrebný na dokončenie storyboardu. Zatiaľ čo počet používateľov, ktorí môžu naraz pracovať na storyboarde, nie je stanovený žiadnym spôsobom, na dosiahnutie optimálneho výkonu odporúčame päť používateľov alebo menej. Všetky naše úlohy sú štandardne nastavené na individuálne. Aby táto lekcia spolupracovala, učitelia musia povoliť spoluprácu pre zadanie na karte „upraviť zadanie“.
Učitelia môžu začať tým, že študentom ukážu vzorový diskusný scenár a požiadajú ich, aby sa pozreli na problém uvedený v prvej bunke. Nasledujúce bunky zobrazujú štyroch študentov, ktorí majú predstavu o probléme, ktorý majú pred sebou. Študenti by sa mali zamyslieť nad tým, koho považujú za najsprávnejšieho, a mali by byť pripravení vysvetliť, prečo má daná osoba pravdu. V paneli deja pre spoluprácu môžu študenti nájsť postavu v Tvorcovi, ktorá sa im podobá, pridať ju do bunky spolu so svojím menom v spodnom textovom poli a svojim argumentom v bubline reči.
Keď študenti vytvoria svoj storyboard, môžu ďalej diskutovať o svojich nápadoch. Táto diskusia môže prebiehať v rôznych formátoch. Študenti mohli diskutovať vo dvojiciach, malých skupinách alebo dokonca v prostredí celej triedy pod vedením učiteľa. Je dôležité dohodnúť sa na zozname pravidiel diskusie so študentmi skôr, ako začnú, aby mal každý možnosť zúčastniť sa. Študenti si tiež budú môcť precvičiť prispôsobenie svojho prejavu formálnemu kontextu diskusie a môžu preukázať svoje znalosti formálnej angličtiny.
Tu je niekoľko ďalších nápadov na použitie týchto diskusných scenárov vo vašich lekciách.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Po zobrazení ukážky vzorového diskusného scenára, ktorý zobrazuje štyroch študentov, ktorí majú predstavu o probléme, ktorý majú pred sebou, si vytvoríte vlastný diskusný scenár so svojimi rovesníkmi.
Pokyny pre študentov:
Hodnotenie porozumenia študentov pomocou diskusných storyboardov vám pomáha odhaliť porozumenie a riešiť nedorozumenia. Používajte príspevky študentov ako neformálne hodnotenia a povzbudzujte sebahodnotenie na prehĺbenie učenia.
Definujte, čo chcete, aby študenti predviedli prostredníctvom svojho storyboardu. Jasné ciele usmerňujú vaše hodnotenie aj zameranie študentov počas aktivity.
Vypracujte hodnotiacu stupnicu, ktorá pokrýva kľúčové schopnosti, ako je jasnosť nápadu, použitie dôkazov, rešpektujúca diskusia a kreativita. Zdieľajte ju so študentmi vopred, aby boli očakávania jasné.
Monitorujte účasť študentov počas práce na ich storyboarde. Všímajte si, ako vysvetľujú svoje nápady a ako reagujú na odlišné názory.
Vediť triednu konverzáciu, kde študenti vysvetľujú svoj myšlienkový proces a prehodnocujú nedorozumenia. Povzbudzujte sebahodnotenie a spätnú väzbu od spolužiakov na hlbšie pochopenie.
Offer specific praise and suggestions for improvement using your rubric as guidance. Feedback should reinforce strengths and address any areas for growth.
Storyboard na diskusiu o počasí je vizuálny nástroj, ktorý pomáha žiakom vyjadrovať, kriticky hodnotiť a vyhodnocovať rôzne nápady o témach týkajúcich sa počasia. Podporuje rešpektujúcu diskusiu, odhaľuje mylné predstavy a podporuje hlbšie pochopenie v hodinách prírodovedy.
Aby ste nastavili kolaboratívny storyboard na diskusiu, použite funkciu Real Time Collaboration v Storyboard That. Povolením kolaborácie na karte "Upraviť úlohu" umožníte študentom pracovať spolu na rovnakom storyboarde súčasne.
Diskusné storyboardy podporujú kritické myslenie, komunikáciu a tímovú prácu. Pomáhajú žiakom objasniť si pochopenie počasia a klímy tým, že môžu zdieľať nápady, vyzývať mylné predstavy a precvičovať formálne debatovanie.
Áno, študenti môžu spolupracovať v reálnom čase na rovnakom storyboarde. Pre najlepší výkon sa odporúča skupina piatich alebo menej študentov.
Študenti by mali vybrať postavu, umiestniť ju do bunky, upraviť jej vzhľad, pridať svoje meno a napísať svoju myšlienku do bubliny s textom. Môžu pridať ďalší text alebo obrázky na podporu svojho uvažovania a pripraviť sa na diskusiu s triedou.