V tejto aktivite študenti rozhodnú o tom, čo si myslia, že sú dôležité časti textu, a zaradia ich do začiatku, stredu a konca príbehu. Keď študenti rozhodnú o začiatku, strednom a konci, pomôžu im rozložiť text a uľahčiť výber jedného alebo dvoch hlavných udalostí, ktoré sa majú vytvoriť. Študenti môžu naplánovať svoje nápady s partnerom alebo individuálne a rozhodnúť, aké hlavné časti by chcel pridať do svojho storyboardu.
Isaac má opakovaný sen, ktorý mu hovorí, že má ísť do hlavného mesta a pozrieť sa na poklad na moste kráľovského paláca. Rozhodne sa, že počúva svoj sen a cesty do paláca.
V paláci sa kapitán stráží opýta, prečo je tam a človek vysvetľuje svoj sen. Kapitán sa smeje a hovorí, že je to škoda, že človek zatiaľ zdolal sen.
Isaac cestuje späť do svojho domu a vykopá pod kachle a nájde poklad! Staviam modlitebný dom a pridávam nápis. Zasiela kapitánovi stráží neoceniteľný rubín. Isaac je spokojný a nikdy nie je chudobný.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte súhrnný prehľad témy The Treasure .
Pomoc študentom vizuálne zoradiť udalosti zo príbehu poskytnutím jednoduchého grafického organizéra s časťami na Začiatok, Stred a Koniec. Študenti vyplnia boxy krátkymi poznámkami alebo nákresmi počas čítania, čo uľahčuje identifikáciu kľúčových momentov pre ich zhrnutia.
Ukážka zhrnutia čítaním krátkeho odseku nahlas a premýšľaním nahlas o tom, čo patrí do každej časti organizéra BME. Toto ukazuje študentom, ako robiť rozhodnutia o dôležitosti a poradí.
Podporovať diskusiu tým, že študenti budú pracovať v dvojiciach alebo malých skupinách na dohodnutí najdôležitejších udalostí pre každú časť príbehu. To podporuje hlbšie porozumenie a pomáha tichším študentom zapojiť sa.
Zvýšiť zapojenie tým, že študenti vytvoria rýchle nákresy alebo storyboardy pre každú časť ich zhrnutia. Vizualizácie pomáhajú študentom spracovať a zapamätať si kľúčové udalosti príbehu.
Budovať dôveru pozvaním študentov, aby zdieľali svoje zhrnutia a diskutovali, prečo vybrali určité udalosti. Toto je príležitosť, aby spolužiaci poskytli pozitívnu spätnú väzbu a vy ste upevnili kľúčové prvky príbehu.
Súhrn BME je spôsob, ako rozdeliť príbeh na Začiatočenie, Stred a Koniec. Pomáha žiakom identifikovať najdôležitejšie udalosti v každej časti, aby lepšie porozumeli a znovu vyrozprávali príbeh.
Na vyučovanie zhrnutia pomocou BME nechajte žiakov prečítať si príbeh, potom diskutujte o tom, čo sa stalo v začiatku, v strede a na konci. Požiadajte ich, aby vybrali najdôležitejšiu udalosť z každej časti a napísali alebo nakreslili ju.
Pre "Poklad" je začiatok Isaacov sen a cesta, stred je jeho rozhovor s kapitánom stráže, a konec je nájdenie pokladu doma a stavba modlitebne.
Rozdelenie príbehu na začiatok, stred a koniec pomáha žiakom organizovať informácie, zapamätať si kľúčové udalosti a zlepšiť porozumenie, najmä pri znovuvyrozprávaní alebo zhrnutí.
Nechajte žiakov nakresliť tri obrázky — jeden pre začiatok, jeden pre stred a jeden pre konec príbehu. Pod každý obrázok napíšu krátku vetu, ktorá popisuje hlavnú udalosť.