Zvieratá sa zriedka vyskytujú v jednorozmerných potravinových reťazcoch. Aby študenti demonštrovali realistickejšiu predstavu o tom, ako energia prechádza zo živej bytosti na druhú, vytvoria si potravinový web z rôznych potravinových reťazcov v jednom prostredí . Podobne ako potravinové reťazce, šípky predstavujú tok energie z jedného zvieraťa na druhé. Rôzne farby slúžia na zdôraznenie rôznych trofických úrovní, ale nie sú potrebné.
Ako alternatívu k tomuto zadaniu dajte študentom príklad potravinového webu a prinútite študentov, aby z neho identifikovali rôzne potravinové reťazce. Povedzte študentom, aby začali premýšľať, ako populácia jedného druhu živej bytosti ovplyvňuje druhú. Napríklad, ak sa zvýši počet mušlí, ako to ovplyvní populáciu surového mlieka?
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
V skutočnom svete zvieratá zriedka existujú v jednotlivých potravinových reťazcoch. Zvieratá často musia jesť rôzne rastliny a zvieratá, aby získali všetky potrebné živiny. Jedným zo spôsobov, ako ukázať komplexnejšie vzťahy prenosu energie medzi živými bytosťami, je použitie potravinových sietí. Vytvorte potravinový web z rôznych potravinových reťazcov. Pamätajte, že všetky potravinové siete začínajú energiou od Slnka.
Zvýšte porozumenie študentov tým, že im umožníte manipulovať s virtuálnymi populáciami a sledovať, ako sa mení tok energie. Praktické simulácie robia zložité koncepty potravinových sietí zapamätateľnými a zábavnými pre žiakov 2. až 8. ročníka.
Zvoľte vhodný online nástroj pre vek (napríklad PBS LearningMedia alebo Legends of Learning), ktorý umožňuje študentom pridávať, odstraňovať a nastavovať populácie rastlín a živočíchov. Pre mnoho platforiem sú dostupné bezplatné verzie.
Viednite študentov k výberu prostredia (jazero, les, oceán) a pridaniu relevantných organizmov. Podporujte kreativitu a zároveň prepojte voľby s vašimi vedeckými štandardmi. Zahrňte producentov, konzumentov a rozkladačov pre úplnú sieť.
Výzvou je, aby študenti zvýšili alebo znížili počet druhu a pozorovali dôsledky na potravinovú sieť. Pýtajte sa na vodivé otázky, ako napríklad: „Čo sa stane, ak odstránime všetky mušle?“
Na záver nechajte študentov zdielať prekvapivé výsledky a zamyslieť sa nad tým, ako sú potravinové siete prepojené. Zdôraznite vzťahy v reálnom svete k ekológii a ochrane prírody.
Potravinová sieť je zložitý diagram, ktorý ukazuje, ako sú v prostredí prepojené rôzne potravinové reťaze, znázorňujúc tok energie medzi živými organizmami. Na rozdiel od jedného, lineárneho potravinového reťazca, potravinová sieť ukazuje viaceré možné cesty pre prenos energie, čím je realistickejším zobrazením interakcií zvierat v prírode.
Aby vytvorili jednoduchú potravinovú sieť, môžu študenti skombinovať niekoľko potravinových reťazcov z rovnakého prostredia. Začnite Slnkom, pridajte producentov (napríklad fytonktón alebo morské riasy) a prepojte spotrebiteľov na rôznych úrovniach pomocou šípok na znázornenie toku energie. Použite obrázky a štítky na vizuálne a zaujímavé zobrazenie.
Potravinové siete ukazujú viaceré vzťahy a cesty energie medzi organizmami, odhaľujúc, ako sú druhy prepojené. To pomáha študentom pochopiť rovnováhu ekosystému a ako zmeny v jednej populácii ovplyvňujú ostatné, čo jednofázové potravinové reťazce nedokážu vysvetliť.
Študenti zvyčajne potrebujú fotografie alebo obrázky organizmov, štítky, farebné markery na šípky, papier alebo digitálne nástroje a príklady potravinových reťazcov. Online zdroje ako Photos for Class môžu pomôcť nájsť obrázky, zatiaľ čo tabuľový papier alebo digitálne mapy sú vhodné na zostavenie siete.
Úprava populácie jednej špecies v potravinovej sieti môže ovplyvniť ostatné tým, že zvýši alebo zníži dostupné zdroje potravy. Napríklad viac mušlí môže viesť k viac vráskavcov, ale môže tiež ovplyvniť predátorov, ako sú kraby alebo mory. Toto ukazuje prepojenosť ekosystémov.