Pyramídy z počtu a biomasy sa tiež používajú na podrobnejšie skúmanie potravinových reťazcov. Biomasa je množstvo živého materiálu v každej trofickej fáze. Očakávate, že v každom štádiu znížite stratu energie medzi jednotlivými etapami. Očakávate, že typy pyramídy z biomasy budú v každom štádiu užšie. Tyče na pyramíde čísel nemusia byť v každom štádiu užšie, pretože tyče reprezentujú počet organizmov v každej fáze. Napríklad strom je veľmi veľký a má veľkú biomasu, aj keď je to len jediný živý organizmus.
Použitie grafov na popísanie potravinových reťazcov môže mať mnoho výhod pri pochopení prenosov energie medzi každou trofickou úrovňou. V tejto aktivite si študenti vyberú pyramídu čísel a pyramídu biomasy pre rôzne potravinové reťazce.
Táto aktivita sa zameriava na všeobecné trendy v tvaroch pyramíd a nie je určená na to, aby študentov získal grafy presne. Môžete získať študentov, aby našli dáta online a kresliť grafy presnejšie pomocou grafického papiera.
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte príbeh, ktorý ukazuje, ako môžeme pomocou grafov znázorniť určité potravinové reťazce. Dva grafy, ktoré použijeme, sa nazývajú pyramída čísel a pyramída biomasy.
Viednite študentov k analýze toho, čo každý úroveň pyramídy predstavuje a ako súvisí s tok energie v ekosystéme. Povzbuďte ich, aby zvážili, prečo môžu byť niektoré úrovne neobvyklé (napríklad veľký producent alebo mnoho malých spotrebiteľov) a diskutovali o reálnych príkladoch na prehĺbenie pochopenia.
Podporte študentov v otázkach, prečo niektoré pyramídy nie sú dokonale tvarované. Diskutujte o faktoroch, ako je veľkosť organizmov, reprodukčné rýchlosti a strata energie, ktoré ovplyvňujú štruktúru pyramídy.
Prezentujte jednoduchý potravový reťazec a nechajte študentov predpovedať, ako by zmeny v pridávaní alebo odstraňovaní organizmu ovplyvnili pyramídu. To pomáha posilniť, ako sú ekosystémy prepojené a aký má to vplyv na tok energie.
Zorganizujte malé skupiny na porovnanie ich pyramíd a odôvodnení. Povzbuďte študentov, aby vysvetlili svoje myslenie a rešpektovali názory ostatných na hlbšie porozumenie.
Pýtajte sa študentov, aby vyhľadali alebo pozorovali potravový reťazec vo vašom školskom dvore alebo komunite. Nech vytvoria pyramídu čísel a biomasy na základe skutočných pozorovaní, čím sa lekcia stáva relevantnejšou a zapamätateľnejšou.
Číselná pyramída ukazuje počet organizmov na každej trofickej úrovni, zatiaľ čo pyramída biomasy zobrazuje celkovú hmotnosť žijúcich organizmov na každej úrovni. Pyramídy biomasy sa zvyčajne zužujú na vyšších úrovniach, čo odráža stratu energie, zatiaľ čo číselné pyramídy nemusia mať vždy takýto tvar kvôli rôznorodosti veľkostí organizmov.
Na nakreslenie číselnej pyramídy zoznamte každý organizmus v potravnom reťazci ako úroveň a používajte obdĺžniky na zobrazenie ich veľkosti populácie. Základom je producent a každý ďalší stupeň predstavuje nasledujúceho konzumenta. Šírka obdĺžnika odráža počet organizmov na danej úrovni.
Pyramídy biomasy sa zužujú, pretože energia je strácaná na každom trofickom stupni prostredníctvom dýchania, pohybu a odpadu. V dôsledku toho je menej živej hmoty dostupnej na podporu ďalšieho stupňa.
Pre potravný reťazec Dub → Mýval → Líška → Sov môže pyramída čísel ukazovať jeden dub na spodku, veľa mývalov na ňom, menej líšok, ktoré ich jedia, a ešte menej sov, ktoré lovia líšky.
Pyramídy pomáhajú študentom vizuálne pochopiť tok energie a štruktúru populácie v ekosystémoch. Uľahčujú vidieť, ako energia a biomasa klesajú na každom trofickom stupni a identifikovať trendy v potravných reťazcoch.