Francúzske prívlastkové adjektíva môžu byť pre študentov anglofónov ťažké, pretože pohlavie prídavného mena zodpovedá vlastníkovi, ktoré je posadnuté, a nie vlastníkovi, ktoré ho vlastní. Napríklad vo vete „Ján zjedol obed“, „jeho“ zodpovedá pohlaviu „Johnovi“ v angličtine, ale „obedu“ vo francúzštine. Vytvorenie vizuálnej reprezentácie predmetných dvoch podstatných mien môže pomôcť študentom lepšie pochopiť tento koncepčný posun.
V tejto aktivite študenti vytvoria šesťčlánkový storyboard ilustrujúci vetu, ktorá používa privlastňovacie zámeno . Študenti by mali pre každé zo šiestich kategórií zámenných mien vo francúzštine zahrnúť jedno zámenné zámeno.
| MA / MON / MES | Je lis mon livre. |
|---|---|
| TA / TON / TES | Jean, est-ce que c'est ton frère là-bas? |
| SA / SON / SES | Priama telefónna žena. |
| NOTRE / NOS | Nous faisons nos devoirs. |
| VOTRE / VOS | Madame Michelot, ou achetez-vous vos chaussures? |
| LEUR / LEURS | Les élèves mangent leur repas. |
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte šesťčlánkový storyboard na precvičenie vlastných adjektív s každým zámenom. Ľudia a predmety vo vašej scéne musia mať počet a pohlavie zhodné s textom vašej vety.
Začnite svoju hodinu živým príbehom alebo scénou, ktorá používa francúzske vlastné prídavné mená, napríklad opis obľúbených predmetov žiakov. To pomáha žiakom spojiť si gramatiku so svojím vlastným životom a robí učenie nezabudnuteľnejším.
Napíšte ukážkové vety na tabuľu a zdôraznite, ako sa vlastné prídavné mená zhodujú s podstatným menom (nie s vlastníkom) v rodovej aj číselnej kategórii. Upozornite na rozdiely s angličtinou, aby ste predišli zmätku.
Nechajte žiakov vybrať predmety alebo osoby zo svojho života a napísať vety s každým francúzskym vlastným prídavným menom. Podporujte kreativitu a zdieľanie medzi spolužiakmi na posilnenie porozumenia.
Požiadajte žiakov, aby si vymenili vety a skontrolovali si navzájom správnosť rodovej a číselnej zhody. Táto prax buduje sebavedomie a posilňuje pozornosť na detaily.
Ukončite hodinu hrou ako 'Vlastné zámená Bingo' alebo zhodovacou aktivitou, kde študenti spojí vlastníkov s predmetmi pomocou správneho prídavného mena. Hry zvýšia zapojenie a zapamätanie si učiva.
Francúzske privlastňovacie prídavné mená ukazujú vlastníctvo, ale na rozdiel od angličtiny ich tvar zodpovedá rodu a číslu podstatného mena, ktoré sa vlastní, nie majiteľovi. Napríklad, "son livre" môže znamenať "jeho kniha" alebo "jej kniha," v závislosti od kontextu, pretože "livre" (kniha) je mužského rodu.
Pomocou vizuálnych pomôcok a storyboardov pomáhajte študentom spojiť si každý privlastňovací prídavný mená so substantívom, ktoré opisuje. Nechajte študentov vytvárať vety a ilustrácie pre každú kategóriu zámen (mon, ton, son atď.), čím posilnia pochopenie.
'Son' sa používa pred mužskými jednotnými podstatnými menami, 'sa' pred ženskými jednotnými podstatnými menami a 'ses' pred množnými podstatnými menami, bez ohľadu na pohlavie majiteľa. Prídavné meno zodpovedá podstatnému menu, ktoré sa vlastní.
Áno! Príklady viet: Je lis mon livre. (Čítam svoju knihu), Jean, est-ce que c'est ton frère? (Jeano, je to tvoj brat?), Les élèves mangent leur repas. (Študenti jedia svoj obed).
Aktivity s storyboardmi, písanie viet s ilustráciami a skupinové hry, pri ktorých študenti spájajú zámená s správnymi privlastňovacími prídavnými menami, sú efektívne a zábavné spôsoby, ako precvičovať.