V Kate Chopinovej "Príbeh hodiny" je hlavná postava, pani Mallardová, ženatá žena so srdcovým stavom. Jej manžel je preč a novinky prichádzajú, že zahynul pri hrozivej vlakovej nehode. Jej sestra ju jemne prerušuje a ticho sa pani Mallardová raduje. Ukazuje sa, že nie je šťastne ženatá a myšlienka na oslobodenie od manželských zväzkov jej dáva radosť. Predpokladá, že bude hrať truchlivú vdovu, ale je to ona? Je to skvelý príbeh pre študentov zo strednej školy, ktorí si prečítajú!
Pani Louise Mallardová je chorá žena. Jej srdce je veľmi slabé. Takže keď jej manžel pravdepodobne zabije pri násilnej vlakovej nehode, jej sestra, Jozefína a priateľka jej manžela sa jej pokúšajú jemne prekonať smutnú správu, aby nedošlo k zlyhaniu svojho srdca. Predpovedateľne Louise reaguje na novinky so slzami. Uteká na schod a uzamkne sa vo svojej izbe.
Slzy ustupujú a Louise sa začína pozerať na všetku krásu vo vonkajšom svete. Zrazu si uvedomuje, že je zadarmo. So svojim manželom mŕtva sama pripúšťa, že bude šťastná; hoci ho niekedy milovala, bol čas, keď to neurobil, čo ju veľmi deprimovalo. Teraz s ním preč, mohla ísť von do sveta a byť "slobodná, slobodná, zadarmo!"
Josephine, ktorá sa obávajú zdravia Louise, ju žiada, aby vyšla z miestnosti. Nakoniec to robí. Zatiaľ čo zostupuje po schodoch, pozdraví ju, keď jej manžel otvoril dvere, rozcuchaný, ale živý a dobre. Louise kričí a zhroutí srdcový záchvat. Doktor tvrdí, že bola tak šťastná, že objavila svojho manžela, ktorý je stále nažive, ale čitateľ si vážne uvedomuje, že v skutočnosti zomrela, pretože bola tak akútne sklamaná stratou jej novo zistenej slobody.
Oboznámte študentov s konceptom tém a poskytnite niekoľko jednoduchých definícií z učebnice. Učitelia môžu vysvetliť, že témy sú tie ústredné myšlienky, ktoré predstavujú účel príbehu. Opýtajte sa študentov na ich názor na tento koncept a na to, či hovorili o témach pred touto prednáškou.
Predtým, ako požiadate študentov, aby identifikovali témy prítomné v Príbehu hodiny, dajte im niekoľko vzorových textov na analýzu a zvýraznenie tém. Študenti môžu tiež hovoriť o témach z akéhokoľvek iného slávneho príbehu, ktorý čítali alebo si pamätali. Keď budú mať študenti jasno v koncepte, požiadajte ich, aby zdôraznili hlavné myšlienky prítomné v tomto príbehu.
Jednou z hlavných tém v príbehu je „Sloboda“. Hlavná hrdinka je šťastná z novonadobudnutej slobody, no pre iných ľudí je správa o smrti jej manžela smutná. Požiadajte študentov, aby analyzovali význam slobody a to, čo znamená pre rôznych ľudí. Študenti môžu tiež analyzovať, prečo si hlavná postava myslela, že smrť jej manžela znamená slobodu.
Ďalšou hlavnou témou prítomnou v príbehu sú „sociálne očakávania“, keďže ostatné postavy interpretujú iba to, čo považovali za normálne. Študenti môžu uvažovať o úlohe časového obdobia v sociálnych očakávaniach a o tom, ako sa tieto očakávania v priebehu času menili. Požiadajte študentov, aby sa podelili o svoje skúsenosti týkajúce sa tejto témy a či niekedy zdieľali podobné pocity s hlavnou postavou.
Povzbudzujte študentov, aby analyzovali, prečo autor stvárnil hlavnú postavu takto a úlohu týchto tém v príbehu. Študenti sa môžu zamyslieť nad odkazom, ktorý autor chcel, aby čitatelia interpretovali z tohto príbehu.
„Hodinový príbeh“, napísaný v roku 1894, mal svoj debutový rok vydania v tom istom roku. Študenti môžu analyzovať vzťah medzi témami prítomnými v príbehu a časovým obdobím, v ktorom bol pôvodne napísaný. Táto analýza môže študentom pomôcť pochopiť uhol pohľadu autora a význam tém.
Príbeh sa odohráva v americkom dome z konca 19. storočia, ktorý je s najväčšou pravdepodobnosťou typický pre túto éru. Príbeh má všetky prvky tej doby a dáva čitateľom rýchle pochopenie rôznych aspektov spoločnosti na konci 19. storočia.
Protagonistami rozprávania sú pani Louise Mallard, jej manžel pán Brently Mallard, jej sestra Josephine a priateľ pána Mallarda Richards.